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爱和耐心灌溉成长

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• 案例简介

跟同龄人相比较而言，女儿的阅读启蒙比较晚，我们从小学一年才开始培养她的阅读兴趣，三年才养成习惯，可是x近，我发现她对于阅读分享和总结出现了抵触情绪，分享的时候敷衍了事，总结更是直接放弃，对于这种任性的行为，我十分生气，以为她故意在跟我对着干，意识到自己的这种想法后，我马上克制住，从《奶蜜盐——家庭教育第一定律》中寻求方法。其中，一段话让我感触颇深：不是一个人拥有高学历、高能力一定会成为父母，只有拥有父母应有的知识、技术和方法，才有可能成为足够好的父母。是呀，合格的父母是要学会方法的，于是，我开始换位思考，如何平等的和孩子交流这个问题。考虑到自己平常工作忙碌，容易忽视孩子，我在寒假中积陪伴，让孩子知道妈妈是关注和关心她的，做她阅读分享的忠实听众。对于她不喜欢总结的这个问题，我把自己的年终报告总结视频放给她看，告诉她妈妈也是需要总结的，输入和输出同样重要。孩子输入知识丰富自己的内心世界，但是不总结分享，就少了输出、少了温故知新，同样，大人总结可以更好的开启新的工作，大人和孩子都要为了更好的自己而总结过去、展望未来。寒假快过去的时候，我和孩子都有了很大的进步，她每读完一本书，就迫不及待的跟我分享，也会定期对自己的阅读进行总结。我感受到了科学教育的重要性。

• 案例分析

1. 我们和孩子一样都需要成长。

教育孩子的过程，其实也是实现自我成长的过程。回想这个事件，如果我选择了简单粗暴的方式去训斥孩子，言辞激烈的告诉她这样做是不对的，应该怎样做，会让孩子变得痛苦和不理解。在她面对问题的时候，非但没有得到鼓励和支持，而是遭受了打骂，她会变得更加排斥阅读和分享，就像是刚刚打开的蚌壳，会一下子关闭，想要再打开就难上加难了。所以要磨炼自己的心性、控制自己的情绪，教育离开方法等于0。

2. 陪伴是成长的源动力。如果没有陪伴，选择将书扔在孩子面前任由她独立、随意的发展，那么孩子便像是大海中的一叶扁舟，没有方向、没有船桨，那么x终的结果只会让人失望，到时悔之莫及。但是如果家长将注意力倾注在孩子身上，时刻关注她的思想转变和行为，那么孩子内心就会充满温暖，从而实现高质成长。

• 案例总结

孩子的成长不是一蹴而就的，需要用心去思考、用爱去呵护，就像一张白纸，画笔在家长手中，x终呈现的画面由由自己的水平决定。只有静下心来，充实自己、丰盈心灵，才能实现孩子与自己的成长。