学校结对帮扶工作方案怎么写：免费分享通用工作实施方案模板

为了深入贯彻落实关于义务教育均衡发展和教育公平的要求, 按照教育局关于区域“大校帮小校、强校拉弱校”的统一部署，实现镇乡中心校优质教育资源向村小学的辐射和示范带动作用, 本着“尽己所能、发挥优势、资源共享、共同进步”的原则,支持和帮助村(社区)学校、薄弱学校不断提高教育教学管理水平,建立城乡学校资源共享、互助共进的均衡发展的长效机制,助推村小教师专业发展,优化教师资源配置,促进学校共同发展,提高区域帮扶学校的办学水平，进一步缩小镇村学校教育的差距，促进基础教育均衡发展。为做好镇中心小学与小学“一对一”结对共建联建工作，进一步完善结对长效机制，推动村义务教育均衡发展，提升小学的教育教学和师资水平，结合镇中心小学实际，特制定如下“大校帮小校”结对共建工作实施方案。

一、指导思想和工作目标

（一）指导思想：以追求均衡发展为先导，以提升办学水平为目的，以交流学习为契机，以科研兴校为动力，深化教育教学改革，实现规范优质管理，加强师资队伍建设，不断提升教师专业化发展水平，大力促进教育教学质效提高。同时，通过结对帮扶，使行政村薄弱学校在办学理念上有明显变化，管理水平有明显提升，教育教学质量上有明显突破，教师专业素养上有明显提高，进一步提高学校的办学质量和办学水平,实现共建学校双方合作共赢。

（二）主要目标：

1、通过教学活动帮扶，增强两校教师教育教学工作的责任感、紧迫感，共同提高教学质量。

2、通过师徒结对帮扶，促进两校教师教育理论和教学水平的提高，争创科研型教师。

3、通过育人活动帮扶，提高两校学生的综合素质，真正使学生学会自主、合作、探究。

4、通过常规管理帮扶，实现两校在教育教学、安全文明、校园环境、发展规划等方面的经验互助交流。

5、通过改善条件帮扶，提升基本的教育教学设施水准。

二、共建时间、原则及帮扶方式

（一）共建时间：时间为2年。

（二）共建原则：

（三）帮扶方式：

1、管理帮扶。学校每学期会派学校领导及中层管理干部定期去小学进行实地指导，交流探讨管理经验，共同提高学校管理水平。

2、师资帮扶。学校选派出优秀教师到受援学校定期支教，采取定人定科目，邀请小学学校青年教师不定期到我们学校跟班学习。

3、教学帮扶。定期派出具有丰富教学经验的骨干教师、优秀教师，根据小学的薄弱环节和需要，到对小学上示范课、优质课等，将新的教学理念、教学方法送到学校管理上、送到课堂上。

4、资源帮扶。按照“走出去，请进来”的方式，由学校牵头，组织开展教研活动，为对小学开放教学设施、设备、提供教学资料。

5、文化帮扶。根据学校自身经验，帮助对小学创设、构建起校园主题文化或主题文化。

三、帮扶共建工作主要内容及预期成果

(一)共建内容：

1.帮助共建学校进行学校管理工作的交流与提高。共建学校双方就学校发展规划、办学思路、教育教学常规管理、师资队伍建设、校本研修等方面开展深入交流,相互提高,每学期1次。

2.加强共建学校教师、干部的学习交流活动。共建学校间派教师、管理人员到对方从事学校管理和教育教学工作的跟岗学习活动.城区学校派教学能手、骨干教师结对帮扶对象学校,促进双方教师不断提高教育教学水平,每月1次。

3.加强共建学校之间校本研修的交流。共建学校共同构建教研组的各项教研活动,开展教学交流、集体备课、共同确立申报教研课题等活动,不断提高教师校本研修水平和学校校本研修的质量,每月1次。