转作风,抓落实个人检视材料怎么写：附自我反思剖析材料模板

进一步改进作风狠抓落实工作个人对照检视材料

按照局x组和学校x支部关于进一步改进作风狠抓落实工作要求，自己认真开展学习，对照查摆存在的突出问题，认真剖析问题存在的原因，形成了个人检视材料。

• 存在的问题

1.聚焦“四查四问”方面。一是查作风、问初心，自己自认对共产主义信仰无比坚定，对x和组织无比忠诚，始终不忘入x初衷，不忘组织重托，不忘领导和群众的期待，能够始终按照x的章程衡量自己、约束自己、激励自己。二是查责任、问担当，自己能够认真学习教学业务知识，兢兢业业做好日常教学工作，但也存在工作进取心不强的问题，满足于教书育人本职工作，对工作以外的问题关心不多，考虑问题不能站在全局的高度，大局观不强。三是查漏洞、问短板，自己在理论学习上还有欠缺，尤其是对x理论深层次理解不够，在思想上对x理论学习的重视程度不够。四是查落实、问成效，自己能够认真落实教育局和学校的工作安排和要求，立足本职做好各项工作，但个别工作完成的质量和效果距离预期目标还有差距。

2.聚焦“十破十变”方面。自己的时间和精力基本用在教学上，平时困于日常教学，对教育行业中的新理念、新思想有所了解，对一些与本职工作结合紧的，能够学以致用进行消化吸收，但是对一些与本身工作结合不紧的，则很少去研究。久而久之，使得自己在学习和工作中形成了经验主义和实用主义的倾向。因为很少去接触工作之外的知识和信息，也使得自己在思想观念、知识结构等方面与新的教学工作有所滞后，特别是双减以后，如何一方面贯彻XXX政策要求，另一方面又如何消除家长对孩子学习成绩的焦虑，对于这个问题，自己解决的思路还不够明晰。

3.聚焦“八个必须”方面。自己参加工作以来，一直谨言慎行，严格要求自己。在重大x问题上始终保持清醒，没有做过违反x的x纪律和违背x的组织原则的事情，始终坚定对x的信念，坚信x对建设XXX的领导。始终坚持在x上、思想上、行动上与xXXX、上x组织保持高度一致。但也由于自身的理论水平不高、认识能力有限，在一些具体问题上，x敏锐性和鉴别力不够强。

4.聚焦“六个表率”方面。自己能够自觉做到“两个维护”，认真完成学校和领导安排的各项工作，团结同事，廉洁从教，但是作为x员，自己更多注重于严格要求自己，管好自己，做好自己的事，对学校整体性的工作，以及x员、教师中存在的一些问题，自己过问的少，总认为这是学校领导的事。通过反思，自己在x员意识和斗争精神还不够强，在x员先锋模范作用发挥上，还需要进一步加强。

5.聚焦“八个落实”方面。认真对照，自己抓落实的态度是坚决的，在主观上也是努力和尽责的，但从工作的成效看，自己的业务能力还有所不足，特别是在工作头绪多、任务重的时候，只能疲于奔波，满足于完成任务，对工作的质量和标准就会有所放松。有时对学校安排的工作，思想还存在畏难和抵触情绪，虽然x终也按要求完成了任务，但工作的积性不够高，在一定程度上对工作的效果造成影响。

二、存在问题的原因分析

1.理论学习不够深入。认为自己只要抓好工作落实和业务知识学习，就能完全胜任本职工作，不需要有多高的政策理论水平，这就造成了自身政策理论水平跟不上形势发展的需要。

2.宗旨意识有所淡化。以事务工作代替x性锻炼的情况时有发生，没有将自觉按照《x章》规定严格要求自己。

3.求真务实意识不够强。对发展中出现的新情况、新问题缺乏透彻的分析研究，对教育方针政策，尤其是全教会精神掌握得不够全面。

4.进取精神和开拓意识不够强烈。工作满足于现状，主动作为的思想不明显。上怎么布置就怎么落实，开创性开展工作的主动性不够强。

针对存在的问题及根源，自己将主动认清差距，明确努力方向，通过认真整改，努力克服不足，不断完善自己，把思想和智慧更好地凝聚到教育教学工作中，以实际行动助推学校各项工作又快又好的发展。

进一步改进作风狠抓落实工作个人研讨材料

按照局x组进一步改进作风狠抓落实工作的安排部署，自己紧紧围绕“十破十变”要求认真学习对照，紧扣“四查四问”着力解决重点问题，“敢想敢干、奋勇争先，直面问题、敢于担当，马上就办、办就办好，善谋实干、一心为民”的工作作风得到有效树立，进一步坚定了做好下一步工作的信心，明确了更好推动学校各项工作的思路的举措。按照学习研讨安排，现有学习的有关收获和体会作简要汇报。

一、深刻认识转作风抓落实的重要意义，学习整改提高的自觉性和坚定性切实增强

x的十八大以来，XXX多次强调要崇尚实干、狠抓落实。通过认真学习，自己深切的体会到，真抓才能攻坚克难，实干才能梦想成真。“空谈误国，实干兴邦”，只有实干才是成就事业的基础。“实”是一种优良作风，天下大事必作于细而成于实。实干是谋事创业的x好办法，南木林教育事业当今发展任务重，条件和基础制约因素多，没有苦干实干，要满足全县人民群众对教育的期盼和需求是不可能的。重实干，就必须要坚持问题导向，聚焦群众所思所盼，察实情出实招，少开会少发文，不做表面文章，不耍花拳绣腿，沉下心来研究解决问题的措施和办法，积创造条件打开工作局面。作为学校负责人，转作风抓落实首先要自己带头，率先垂范。在学习上做到先学一步、学深一层，工作上想在前、冲在前、干在前，在自我要求上要求别人坚持的自己先要做到，要求别人不做的自己首先不做，要求别人不说的自己坚决不说。二是要实打实地考核。衡量工作干得怎样，标准只有一个，就是要看实效、重实绩。为官一任，就要造福一方，多办实事，不能几年下来山河依旧、面貌不改。x员干部在任何岗位上都要有所作为，树立雄心壮志，善于抢抓机遇，勇于追求更高目标，努力创造出x和人民满意的工作业绩。三是工作必须务实。对要解决的问题，要有一股不吃不睡也要想出办法、拿出措施的钻劲。转作风抓落实，只有把工作做到实处，把人民群众的利益摆在首要位置，才能达到我们预期的目标，赢得人民群众的满意。

二、紧紧围绕“十破十变”要求更新思想，以自我革命精神破除思维定势和工作惯性

通过对照“十破十变”要求深入学习、深查细照，认真查摆自己在思想观念、思维方式、行为习惯等方面，与新形势新任务不适应的地方。对照破思维定势之冰，变“路径依赖”为“模式创新”；破条框限制之冰，变“框内思维”为“拓展思维”的要求认真反思，自己确定存在创新破难的意识还不够强，办法不够多的问题，工作中习惯于过去的老思维、老经验，难以跳出框框。对照破看摊守业之冰，变“循规蹈矩”为“敢闯敢试”；破反应迟钝之冰，变“慢人一拍”为“先人一步”；破裹足不前之冰，变“小富即安”为“突破争先”的要求认真反思，自己在工作中出现的难题，有时确实存在畏难情绪，缺乏解决困难的勇气和办法；有些工作仍局限于按常规，凭经验，创新性的举措还不够多。对照破作风漂浮之冰，变“推脱绕”为“行必果”；破责任软化之冰，变“劳而无功”为“吹糠见米”；破体制机制之冰，变“跟跑”为“领跑”要求进行反思，自己的工作方式方法还有所简单，思维比较固执，不能在坚持原则的基础上灵活运用制度来促进工作。通过对照反思，自己认识到了自己思想的误区，理清了进一步加强和改进工作的思路。

三、认真对照工作方案转变作风，以强有力的整改推动各项工作实现大的转变

活动开展以来，自己认真对照“八个必须”“六个表率”“八个落实”要求，结合工作和成长经历认真对自己的思想、纪律、作风进行了一次全面自查。回顾我入x**年以来，不管在什么岗位干什么工作，能够认真学习领会x的路线、方针、政策，学习领会建设XXX的基本理论、基本路线、基本纲领。虽然对x内出现的各种消腐败现象和不正之风，有一些不理解和迷茫，甚至个别时候还产生过消想法。但在重大x问题上始终保持清醒，没有做过违反x的x纪律和违背x的组织原则的事情，始终坚定对x的信念，坚信x对建设XXX的领导。始终坚持在x上、思想上、行动上与xXXX、上x组织保持高度一致。但由于自身的理论水平不高、认识能力有限，在一些具体问题上，存在执行x的纪律不严，标准不高，执行力不到位的现象。同时，我也清醒地认识到，身为学校负责人，又是x员，自己要发挥引领示范和先锋模范作用方面肩负着更重的责任和使命，认真对照“六个表率”要求，自己的工作作风还不够扎实，对部署下去的工作还没有完全做到亲历亲为。在具体作中，自己作为校长，对学校工作的通盘考虑和统筹也不够周密，有时候安排活动太多，使得教师疲于奔波，忙于应付，造成了工作的被动不说，更是影响教师的情绪，挫伤了班主任工作的积性，有时还有抵触情绪，导致工作实效性不强。

总之，通过认真学习、认真自查，自己认识到了思想、能力、作风等方面存在的不足，找到了问题的根源，明确了整改的目标和措施。自己将主动认清差距，明确努力方向，通过认真整改，努力克服不足，不断完善自己，把思想和智慧更好地凝聚到教育教学工作协调发展之中，以扎实有效的工作推动学校各项工作的深入开展，以实际行动助推我校又快又好的发展。

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1.破思维定势之冰，变“路径依赖”为“模式创新”。（3月15至3月31日）

2.破条框限制之冰，变“框内思维”为“拓展思维”。

（4月1至4月15日）

3.破地域局限之冰，变“一域之光”为“全局添彩”。

（4月16至4月30日）

4.破看摊守业之冰，变“循规蹈矩”为“敢闯敢试”。

（5月1至5月15日）

5.破反应迟钝之冰，变“慢人一拍”为“先人一步”。

（5月16至5月31日）

6.破裹足不前之冰，变“小富即安”为“突破争先”。

（6月1至6月15日）

7.破吃拿卡要之冰，变“冷硬推”为“店小二”。

（6月16至6月30日）

8.破作风漂浮之冰，变“推脱绕”为“行必果”。

（7月1至7月15日）

9.破责任软化之冰，变“劳而无功”为“吹糠见米”。

（8月20至8月30日）

10.破体制机制之冰，变“跟跑”为“领跑”。

（9月1至9月15日）

二、深查细照思想能力作风方面的问题，扎实推进整改落实工作取得实实在在的成效

根据市教育局、县委关于进一步改进作风狠抓落实的部署要求，认真在教育系统中存在的主要问题和“十破十变”中的现实表现，结合教育实际逐项对照认领，制定有效解决措施，着力解决存在的问题。

大力弘扬，推进我县教育事业科学发展、持续发展，努力办好人民满意的教育，让南木林的孩子享受更好的教育，为实现全面小康提供强力的作风保证。现结合教育系统实际,就改进工作作风狠抓落实，确保x的教育方针政策在南木林县教育系统中贯彻落实，结合我系统实际，制定如下工作方案。

聚焦近期，日喀则市南木林县以“四兴四化”为载体，努力保持“开门红”势头，争取实现“全年旺”目标，全力推进改进作风狠抓落实工作取得实效，教育引导全县x员干部只争朝夕、不负韶华，做起而行之的行动者，当攻坚克难的奋斗者。

大兴学习之风，推动思想学习经常化

日喀则市南木林县结合县域实际，将2月份确定为“学习月”，以支部为单位，坚持在读原著、学原文、悟原理上下功夫，变“要我学”为“我要学”。精选学习材料，订购100套图书下发至各x支部，组织x员干部原原本本学，逐字逐句学；编辑印制《应知应会手册》《南木林县委关于进一步改进作风狠抓落实工作学习资料汇编》，督促x员干部深学细悟，做到学以增智、学以提能、学以致用。

充分利用新闻媒体等媒介，在南木林发布、南木林新闻、湘巴之声等平台设立“改进作风狠抓落实”工作专栏，采取“每日一学”方式，精心组织实施好新闻报道、文艺创作、社会宣传。利用宣传栏、宣传横幅等宣传载体，在大街小巷、主干道、人流量密集场所悬挂改进作风狠抓落实工作宣传标语，营造浓厚氛围。充分发挥新时代文明实践中心（所、站）作用，组织骨干宣讲员深入基层，运用丰富的史实、鲜活的事例，用点滴变化，用民生实事，向广大干部群众阐述空谈误国、实干兴邦的重要意义，激发巨大热情、凝聚无穷力量。

南木林县不断加强理论学习，组织集中观看专题片《零容忍》，围绕x风廉政进行专题研讨，进一步夯实x风廉政建设主体责任，筑牢思想之基，营造风清气正的x生态。组织专题时时学，南木林县坚持“以上率下”带作风，县委理论学习中心组开展理论学习3次，并围绕“进一步改进作风　狠抓落实，着力创建全国民族团结进步模范区”等内容研讨2次，为进一步改进作风狠抓落实奠定坚实思想理论基础。南木林县以支部为单位，创新形式，结合“三会一课”、主题x日等活动，组织各支部重点围绕x新时代XXX思想、xXXX关于西藏工作的重要指示精神、新时代x的治藏方略、xXXX关于作风建设的重要论述、自治区第十次x代会精神等进行学习研讨，持续推动理论学习走心走实走深。

大兴实干之风，统筹协调发展制度化

2月16日，南木林县召开全县2022年项目前期工作推进会议，安排专职人员，明确责任分工，落实工作措施，健全工作机制，切实推动项目落地，确保投资任务完成；倒排工期计划表，执行“每周一通报、每月一调度”工作机制，着力推动项目尽早开工建设；全县“十四五”乡村振兴初步规划项目5类473个，总投资47.58亿元，2022年申报入库项目26个，总投资2.52亿元。

南木林县高度重视民生领域项目工程，把改善民生、凝聚人心作为经济社会发展的出发点和落脚点，狠抓实抓民生民心工程。2月21日，举办了南木林县高标准农田建设项目开工庆典，全面贯彻落实xXXX、国务院“藏粮于地、藏粮于技”战略决策，加快推进全县高标准农田建设，全力推动粮食生产提质增效，有力促进农牧民持续增收，为保障粮食安全、推进南木林县乡村振兴奠定了扎实基础。

南木林县坚持“南木林在劳务经济上率先发展”的原则，把大力发展劳务产业、促进农牧民增收作为巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的重要目标和改善民生的重要措施来抓。今年以来，南木林县充分发挥乡（镇）干部、村“两委”、驻村工作队、劳动保障协理员“四支队伍”的作用，强化转移就业工作宣传教育力度，大力宣传致富带头人典型事迹，通过算效益账、算增收账，努力营造积培训、充分就业的浓厚氛围。

大兴法治之风，维护社会稳定常态化

南木林县坚持以x新时代XXX思想为指导，坚定坚决捍卫“两个确立”、做到“两个维护”，坚决扛起捍卫x安全、维护社会安定、保障人民安宁的使命任务，坚定不移维护社会稳定，创新和加强社会治理，确保有效应对一系列风险挑战，推动各项工作走深走实。

南木林县坚持和发展新时代“枫桥经验”，进一步完善和优化基层社会治理模式，不断规范工作运行，夯实社会治理基层基础。

为筑牢群众基础，南木林县以“我为群众送法治、我为群众优服务、我为群众讲防范、我为群众护平安”四项举措，助推“我为群众办实事”实践活动，在法治宣讲、矛盾纠纷排查、电诈宣传、便民利民、打击违法犯罪、处理群众纠纷求助等工作中，办理实事100余件。

南木林县不断创新宣传方式，县XXX局与南木林县电视台共同探索开办“法治南木林”专题栏目，目前已播出8期；开办“执法大培训夜课”活动，目前已探索性开办3期。今年以来，通过“平安南木林”　微信公众号、抖音号开设“进一步改进作风　狠抓落实”宣传专栏，发布工作宣传信息10篇，应知应会5篇，发布宣传视频2期，发布工作专刊4期，发布《南木林县XXX局关于开通进一步改进作风狠抓落实问题线索监督渠道的公告》68次。

1.聚焦“四查四问”方面。一是查作风、问初心，作为一名x员，随着入x时间的延长，自己对x的信仰、对组织的信赖、对荣誉的重视，与日俱增。能够始终不忘入x初衷，不忘组织重托，不忘领导和群众的期待，能够始终按照x的章程衡量自己、约束自己、激励自己。二是查责任、问担当，作为校长，自己在深刻、细致的领会和把握x的政策精髓，理论联系实际解决复杂问题的能力还有不足。三是查漏洞、问短板，自己在理论学习上还有欠缺，尤其是对深层次业务理论的学习，研究不够，在实施过程中注重面上贯彻，缺少理性思考，没能很好地把学习理论与改造自己的主观世界结合起来。四是查落实、问成效，自己能够带领全校教职人员落实教育局各项工作部署，但从实际的成效看，个别工作完成的进度、质量和效果距离预期目标和领导要求还有一定的差距。

2.聚焦“十破十变”方面。一是创新破难的意识还不够强，办法不够多，习惯于过去的老思维、老经验，难以跳出框框。对工作中出现的难题，存在畏难情绪，碰到困难总想能绕道走，缺乏解决困难的勇气和办法，有些工作仍局限于按常规，凭经验，创新性的举措还不够多。二是工作方式方法还有所简单，思维比较固执，不能在坚持原则的基础上灵活运用制度来促进教师的工作，好用个人的工作方式和模式要求x员、教师也按照自己的方式去工作。不理解群众的诉求，态度生硬。三是进取意识还不够强烈，有时过于依赖局领导的部署要求，认为只要自己落实好上的任务就行了，创造性开展工作的意愿不够强烈。

3.聚焦“八个必须”方面。回顾我入x**年以来，不管在什么岗位干什么工作，能够认真学习领会x的路线、方针、政策，学习领会建设XXX的基本理论、基本路线、基本纲领。虽然对x内出现的各种消腐败现象和不正之风，有一些不理解和迷茫，甚至个别时候还产生过消想法。但在重大x问题上始终保持清醒，没有做过违反x的x纪律和违背x的组织原则的事情，始终坚定对x的信念，坚信x对建设XXX的领导。始终坚持在x上、思想上、行动上与xXXX、上x组织保持高度一致。但也由于自身的理论水平不高、认识能力有限，在一些具体问题上，存在执行x的纪律不严，标准不高，执行力不到位的现象。

4.聚焦“六个表率”方面。身为学校负责人，又是x员，自己要发挥引领示范和先锋模范作用方面肩负着更重的责任和使命，认真对照“六个表率”要求，自己能够带头做坚定践行“两个维护”的表率，做勤政为民的表率，做勇于担当的表率，做团结干事的表率，做清正廉洁的表率，做管x治x的表率。但工作作风不够扎实，对部署下去的工作，认为每一项工作都安排专人去做了，只要多督促检查几次就可以了，工作亲历亲为不够，调查研究和开拓创新也不够。

5.聚焦“八个落实”方面。认真对照，自己抓落实的态度是坚决的，在主观上也是努力和尽责的，但从工作的成效看，自己作为校长，抓全局、抓统筹的能力有不足。一是缺乏对学校工作的通盘考虑，有时候安排活动太多，使得教师疲于奔波，忙于应付，造成了工作的被动不说，更影响了德育工作的实效。还影响教师的情绪，挫伤了班主任工作的积性，有时还有抵触情绪，导致德育工作实效性不强，工作完成的质量不高，没有达到预设的教育效果。

二、存在问题的原因分析

1.理论学习不够深入。认为自己只要抓好工作落实和业务知识学习，就能完全胜任本职工作，不需要有多高的政策理论水平，这就造成了自身政策理论水平跟不上形势发展的需要。

2.宗旨意识有所淡化。以事务工作代替x性锻炼的情况时有发生，没有将自觉按照《x章》规定严格要求自己。从群众中来、到群众中去的意识有弱化。

3.求真务实意识不够强。对发展中出现的新情况、新问题缺乏透彻的分析研究，对教育方针政策，尤其是全教会精神掌握得不够全面、求真务实意识有待进一步强化提升。

4.工作作风不够务实。急功近利的思想依旧存在，对待工作想成绩多，主动作为的思想不明显。上怎么布置就怎么落实，开创性开展工作的主动性不够强。

针对存在的问题及根源，自己将主动认清差距，明确努力方向，通过认真整改，努力克服不足，不断完善自己，把思想和智慧更好地凝聚到教育教学工作协调发展之中，以扎实有效的工作推动学校各项工作的深入开展，以实际行动助推我校又快又好的发展。

大兴务实之风，坚持改进作风规范化

南木林县不断强化组织领导，根据县域实际，调整充实中共南木林县委进一步改进作风狠抓落实工作领导小组及其办公室，切实铺就改进作风的“快车道”；结合实际，拟定了工作实施方案和办公室工作细则，确保推进有计划、有步骤、有力度。

南木林县制定印发了《关于进一步抓好会风会纪的通知》，将“狠抓会风会纪”作为作风改进落实年的重要抓手和突破口，做到“招呼打在前、问责严在后”，对发现的违反会风会纪问题，坚持从严从重从快处理，切实建强一流干部队伍。

为加强警示教育，及时印发了《中共南木林县委办公室关于近期重要会议会风会纪情况的通报》，对会风会纪不严谨的部分乡镇、个别人员在全县范围内通报批评，切实以身边的事例警示教育全县所有x员干部绷紧纪律规矩之弦，用“好会风”引领“好作风”，用“好作风”保障“抓落实”，让人民群众深切感受到“改进作风狠抓落实”带来的新气象、新变化。

按照勇当“四个创建”排头兵的工作要求，围绕“工作作风怎么看、工作怎么干”，开展“十破十变”为主要内容的思想解放大讨论，结合工作实际，聚焦发展中遇到的现实困难、工作中存在的突出问题、思想上存在的认识偏差，深入分析问题原因。

为深入贯彻落实县委《中共南木林县委员会关于印发〈县委进一步改进作风狠抓落实工作实施方案〉的通知》（**发〔2022〕3号）、市教育局x组《关于印发〈中共***市教育局x组2022年进一步改进作风狠抓落实工作实施方案〉的通知》（**x组〔2022〕8号）文件精神，大力弘扬“敢想敢干、奋勇争先，直面问题、敢于担当，马上就办、办就办好，善谋实干、一心为民”的工作作风，推进我县教育事业科学发展、持续发展，努力办好人民满意的教育，让南木林的孩子享受更好的教育，为实现全面小康提供强力的作风保证。现结合教育系统实际,就改进工作作风狠抓落实，确保x的教育方针政策在南木林县教育系统中贯彻落实，结合我系统实际，制定如下工作方案。

（一）围绕“十破十变”，做好专题学习研讨

各x支部按照时间节点纳入集中学习，做好专题研讨。研讨材料务必结合学校、个人自身实际撰写，严禁网上下载不切合实际的材料。（具体内容可参照市教育局x组文件学习执行。）

1.破思维定势之冰，变“路径依赖”为“模式创新”。（3月15至3月31日）

2.破条框限制之冰，变“框内思维”为“拓展思维”。

（4月1至4月15日）

3.破地域局限之冰，变“一域之光”为“全局添彩”。

（4月16至4月30日）

4.破看摊守业之冰，变“循规蹈矩”为“敢闯敢试”。

（5月1至5月15日）

5.破反应迟钝之冰，变“慢人一拍”为“先人一步”。

（5月16至5月31日）

6.破裹足不前之冰，变“小富即安”为“突破争先”。

（6月1至6月15日）

7.破吃拿卡要之冰，变“冷硬推”为“店小二”。

（6月16至6月30日）

8.破作风漂浮之冰，变“推脱绕”为“行必果”。

（7月1至7月15日）

9.破责任软化之冰，变“劳而无功”为“吹糠见米”。

（8月20至8月30日）

10.破体制机制之冰，变“跟跑”为“领跑”。

（9月1至9月15日）