学校师德师风专项整治活动实施方案怎么写：附通用模板

为全面贯彻落实《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号）、省教育厅等七部门《关于印发〈关于进一步加强和改进新时代师德师风建设的若干措施〉的通知》（X教规字〔2021〕22号）《关于印发〈2022年XX县教育系统“干部作风、师德师风、学校学风”专项整治工作方案〉的通知》（X宣字〔2022〕12号）等文件精神，对照《县委第二巡察组关于巡察教体局x委的反馈意见》要求，结合我校实际，经研究，决定在全校组织开展“干部作风、师德师风、学校学风”专项整治，特制定本方案。

一、指导思想和主要目标

（一）指导思想

深入贯彻落实x的十九大及历次全会精神，深刻认识“两个确立”决定性意义，自觉用“四个意识”导航，用“四个自信”强基，用“两个维护”铸魂，按照“补短板、促均衡，创特色、树新风，抓队伍、育人才”工作思路，进一步转变工作作风，强化师德师风，促进校风学风，形成“作风硬、师风正、学风浓”的新局面，奋力打造“学在XX”的教育品牌，推动我校教育教学高质量发展，为我县“构建环形格局，加快创新融合，实现赶超倍增，挺进全省十强，奋力争当全域高质量发展排头兵”贡献力量，以实际行动和优异成绩迎接x的二十大胜利召开。

（二）主要目标

通过干部作风专项整治，干部思想认识进一步提高，x理论水平明显提升，工作作风有效转变，服务水平全面提升，履职能力和化解难题能力明显增强，开拓创新意识进一步深化，干部队伍形象大为改善。

通过师德师风专项整治，教师x觉悟进一步增强，法制观念和纪律意识更加严明，教育教学能力和水平全面提升，育人情怀不断深化。广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，自觉成为先进思想文化的传播者、x执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者和引路人。

通过学校学风专项整治，“双减”政策和“五项管理（作业、睡眠、手机、读物、体质管理）”进一步落实落细，“五个校园（书香校园、智慧校园、法制校园、活力校园和文明校园）”创建步伐进一步加快，教师德能勤绩廉全面进步，学生德智体美劳全面发展，教师乐教善教、学生乐学善学氛围进一步浓厚。

二、主要对象和主要内容

（一）干部作风专项整治（牵头部门：办公室、信访监察室）

主要对象：班子成员、中层干部。

主要内容：通过学习教育、谈心谈话、监督检查、选树先进、公开承诺等措施，着力解决干部不担当、不作为、不敬业的“三不”问题。重点整治学习流于形式，x理论水平不高；创新意识不强，能力本领恐慌；工作敷衍了事，作风不细不实；工作推诿扯皮，习惯推卸责任；规矩意识不强，执行纪律不严等问题。（责任部门：各处室委、各年、支部）

（二）师德师风专项整治（牵头部门：办公室）

主要对象：全体教师。

主要内容：通过狠抓学习、承诺践诺、反面曝光、树立典型、建章立制、强化监督等措施，着力解决教师缺站位、缺师德、缺奉献的“三缺”问题，进一步加强思想x教育、师德师风教育和法治纪律教育。

1.加大对酒驾醉驾、猥亵嫖娼、赌博替考、电信诈骗等违法行为的惩治力度；（责任部门：信访监察室、各年）

2.加大对兼职取酬、作风不正、学术不端、体罚或变相体罚学生、索要收受学生家长礼金礼品等违纪行为的查处力度；（责任部门：教务处、信访监察室、各年）

3.加大对违规补课、违规订购推销教辅资料等违规行为的治理力度;（责任部门：教务处、信访监察室、各年）

4.加大违规收费等违规行为治理力度。（责任部门：财务处、各年）

（三）学校学风专项整治（牵头部门：教务处）

主要对象：全体教师和学生。

主要内容：通过思想引领、业务培训、结对帮扶等措施，着力解决教师“不愿学、不会学、不用学”和学生“裸学、盲学、厌学”等问题。

1.整治教师思想观念陈旧、理论更新迟缓、知识储备浅薄、教学方式落后；（责任部门：教科处、教育发展中心、各年）

2.整治对教育发展形势认识不清、对“双减”政策理解不深、对推进教学改革主动不够，任意布置超量作业、任意组织学生考试、任意挤占音体美课程等问题；（责任部门：教务处、各年）

3.重点整治部分学生过度使用手机、沉迷网络游戏、学习主动性不够等问题；（责任部门：政教处、各年）

4.重点整治刻苦精神不足、学业过重挤占睡眠时间、自主购买教辅读物品种多等问题。（责任部门：教务处、各年）

三、实施步骤

（一）动员部署阶段（4月15日前）。4月11日召开全校专项整治动员大会和警示教育大会，全面部署专项整治工作，动员全体师生积参与到专项整治工作中来，促使专项整治活动有序启动、进展顺利、效果良好。

（二）学习教育阶段（4月-5月）。以x史学习教育为主线，强化“四史”学习教育，组织全体干部观看电视纪录片《为了和平》、电视专题片《人民的小康》《百年风华》《红船》、电视剧《跨过鸭绿江》《山海情》及《光荣与梦想》《觉醒年代》《大决战》《功勋》《小平小道》等重点剧目。组织全体教师学习《中国共产x纪律处分条例》《中华人民共和国公职人员政务处分法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》及教育相关法律法规

学习“人民教育家”“时代楷模”、教书育人楷模、x美教师、优秀教师、模范教师、“感动江西教育年度人物”的先进事迹；通过主题讲座、学习讨论、培训研讨等多种形式开展“双减”“五项管理”政策的专题学习和信息化应用培训。学习教育阶段，干部教师个人要撰写学习心得体会，学校将组织一次x理论考试，不断强化学习教育效果。

（三）自查自纠阶段（6月—7月）。进一步强化学校干部队伍x建设，严明x的x纪律和x规矩，组织全体干部教师对照相关要求开展自查自纠，以教育部网站公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例和我省公开通报的中小学教师违反师德师风典型案例以及我县查处的违法违纪违规典型案例等为反面教材，以案为鉴、以案明纪，组织召开专题民主生活，组织教师讨论剖析原因、对照查摆自省，做到警钟长鸣。

开展法律法规和职业行为规范准则测试和法制社会自媒体时代教师个人手机净化活动，强化师德规范日常监管，强化规范学年度师德考核，确保《准则》各项规范在我校落实落地，确保每位教师知准则、守底线。干部教师要采取自评、互评、学生评、家长评、社会评等多种评价手段，形成个人自评报告。学校形成整体评议报告，剖析不足的原因，落实整改措施。畅通举报渠道，主动接受学生、家长和社会的意见监督，监督电话：

（四）整改提升阶段（8月—9月）。坚持一切从实际出发，对存在的问题不回避、不护短，做到迅速整改、认真整改、坚决整改，以较真碰硬、求真务实的工作作风强抓落实，推动整改取得实效。针对学校违纪违规问题，强化执纪问责，把“严”的主基调长期坚持下去，坚持“零容忍”“无禁区”，推动全面从严治x向纵深发展。完善师德师风奖惩制度，全体教师签订《师德师风承诺书》，完善“社会、家长、学生、学校”四位一体的师德师风监督体系，推动师德师风管理工作制度化。

强化教学管理，认真落实“双减”政策，加强“五项管理”，优化教学方式，提升课堂质量，做到应教尽教，提高学生在校学习效率。积引导学生和家长立足课堂，切实消除家长盲目到校外培训机构报班、让学生超前学习的焦虑。注重培养学生自主学习能力，加强对学困生补习辅导与答疑，增强学生学习信心，着力解决学生盲学厌学等问题。严格执行“零起点”教学，不超前、超纲教学，不得以班上部分学生在课外超前学习等理由加快进度、拔高要求、增加难度，确保教学内容循序渐进，所有学生都能适应新学段学习、跟上教学节奏。

四、工作要求

（一）加强领导，精心部署。成立2022年XX学校“干部作风、师德师风、学校学风”专项整治工作领导小组，组长由校长XX、x总支书记XX同志担任，分管办公室和信访监察室副校长XX同志任常务副组长，其他班子人员为副组长，部门负责人和组织员为成员。领导小组下设办公室，办公室设在学校办公室，由XX同志兼任办公室主任，负责日常推进工作。

（二）大力宣传，营造氛围。文宣办要充分利用校内外各类宣传媒体和平台，广泛宣传和及时报道专项整治开展情况和取得实效，积推介“新时代学生心中的好老师”，用身边的优秀典型教育身边的人，讲好“XX好故事”、唱响“XX好声音”。认真组织开展我校优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者及师德标兵（先进个人）等评选活动。充分展现新时代人民教师不忘初心、牢记使命，为x育人、为国育才的奋进风貌。

（三）强化督查，有序推进。学校办公室将不定期对各部门开展专项整治活动情况进行督查，对工作开展不力、活动推进不顺、措施落地不实、整治效果不佳等情况，将在班子会、中层干部会进行通报，并追究有关责任部门和责任人的责任。

（四）善于总结，建章立制。学校将以开展专项整治为契机，认真做好专项整治好经验、好做法总结，并及时向县教体局报送工作总结和优秀工作案例，建章立制，形成长效机制。各部门按照实施步骤，及时报送工作落实方案及活动整治的相关文字、图片等资料，7月中旬前报送部门自查自纠整改材料，9月中旬前报送部门总结材料。

X X县XX学校

20xx年x月x日