创建绿色学校的倡议书怎么写：附格式及优秀范文模板

敬爱的老师、亲爱的同学们：

生态文明是衡量一个XXX和民族文明程度的一个重要标志。爱护地球、维护生态、保护环境，树立“垃圾分类也是新时尚”观念，是社会进步的体现，是每一个公民义不容辞的责任。为了更好地以主人翁姿态，积投身学校开展的创建“XX省绿色学校”活动中，学校向大家发出倡议：

一、传播绿色理念，追求绿色时尚。积开展“营造和谐环境、创建绿色学校”的活动，将环境教育普及、深化下去。

二、努力学习环保知识，切实贯彻学校环境教育计划，积参与校内校外环保宣传和环保实践活动。

三、从我做起，从现在做起，从身边小事做起，提倡绿色生活，认真做好垃圾分类工作。

1、让绿色走进班。班内窗明几净，物品摆放整齐；主动清理地面和墙壁上的污垢；自己动手装点教室环境。

2、不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑及废弃物，坚持垃圾分类，主动捡拾别人丢在地上的垃圾。

3、爱护学校一切公共财物。不践蹋草坪，不攀枝折花，爱护花草树木。不刻划桌椅，不故意损坏门窗、水龙头、开关及其他公物。

4、净化语言环境，不说赃话、粗话，使用礼貌用语。

5、节约用水，爱惜电能，爱惜每一粒粮食。

6、遵守《全国青少年网络文明公约》，文明上网；反对迷信，反对网络暴力。

四、 积、认真搞好校园以及居住社区、公共场所的绿化、美化、净化，清除或有效控制日常生活中产生的污染。

五、树立正确的环境价值观和环境道德风尚。明确环保责任，为社会、经济和环境的可持续发展积努力。

各位老师、同学们，大家行动起来吧，让我们携手爱绿、护绿，播洒绿色的希望！相信有了大家的参与，我们的校园环境一定会更加美丽！

XX市XX区XX学校

202X年3月19日

创建“XX省绿色学校”XX学校在行动

近年来，我校遵循XXX生态教育思想，倡导生态文明，重视“XX省绿色学校”创建工作，全方位、多渠道地改进环境教育，不断提升师生的环境意识和人文素养，从绿色理念的确立到队伍建设、学科渗透、活动开展、创建管理等方面做了大量工作，取得较好效果。为了进一步推动我校创建“XX省绿色学校”宣传工作，提升创建工作知晓率，学校将从以下几个方面解读绿色学校：

01 绿色学校的由来

1996年12月，XXX环保总局、中共XXX宣传部、XXX教委联合颁布的《全国环境宣传教育行动纲要》，提出在全国开展创建绿色学校活动，并指明绿色学校的四个标志。

绿色学校标志

1、学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容；

2、师生环境意识较高；

3、积参与面向社会的环境监督和宣传教育活动；

4、校园清洁优美。

02 绿色学校的内涵

创建“绿色学校”活动与我国基础教育改革的方向完全一致。环境意识是现代社会和未来发展对每个人基本素质的普遍要求。从这个意义上讲，环境教育是现代素质教育的基本内容之一，而“绿色学校”是学校进行素质教育的重要载体。

“绿色学校”的环境、生活、文化和有益于环境的方针和管理体系，对学生理解可持续发展思想，提高学生基本素质有着特定的教育意义。“绿色学校”不仅能使教师和学生的环境素养得以提高，学校环境品质得到改善，而且可以形成通过学生带动家庭、通过家庭带动社区、通过社区又带动公民的机制，动员更多的人参加到保护环境的行动中来。

绿色学校创建的理念

1、创建绿色学校不是目的；

2、创建绿色学校重在过程；

3、创建绿色学校要求全员参与，全方位开展环境教育活动。

03 绿色学校意义再认知

学校是传播人类精神财富，培养青少年环境意识和参与能力的重要场所，应该将可持续发展的思想渗透到学校日常管理实践的各个方面。

创建“绿色学校”活动，不仅是我校实施素质教育的重要载体，而且是新形势下环境教育的一种有效方式，是学校参与全社会环境保护与可持续发展行动的起点和标志，在可持续发展实践中具有重要意义，具体如下：

1.有助于加深师生对环境问题和可持续发展思想的认识和理解，提高师生环境素养，使其在今后的生活和工作中更加重视对环境的保护。

2.促进学校环境管理体系和相关档案资料的建立，提高环境教育教学和管理水平。

3.减少学校对环境的不良影响，回收再生资源，营造优美环境，校园环境更有利于师生身心健康。

4.促进学生、教师、学校、家庭、社区、x、企事业单位和民间团体在学校环境教育和管理上的合作。

5.学校可以获得环境教育的指导、资料和信息，不断充实和提高素质教育水平。

6.学校有机会获较高荣誉并能向当地乃至全国地区介绍和交流自身经验，提高学校在本地区的声誉和形象，有利于学校自身的发展。

7.学校通过节水、节电等节能措施提高资源利用率，减少事故隐患，可以明显减少浪费，缩减学校财政开支，加强学校内部管理，培养师生的良好行为习惯。

一、节能减排 低碳校园

1、低碳校园从节约电开始

(1) 倡导教师、办公室等要做到晴天时不开灯，人少时少开灯，人走灯灭。(2) 合理开启和使用计算机投影仪等设备，杜绝长时间待机现象，放学时断开所有用电设备和电源，避免浪费，杜绝安全隐患。(3) 根据气温状况合理设置空调温度，建议夏季不低于26摄氏度，做到“无人时不开空调”。

2、 低碳校园从节约水开始

(1) 珍惜水资源，尽量缩短用水时间，随手关闭水龙头，做到人走水停，从一点一滴做起，努力培养科学、文明、节约的用水习惯。(2) 防止跑冒滴漏，坚决避免“长流水”现象，发现漏水及时报告老师。(3) 洗手时，水龙头不要开得太大，用水后要及时关闭水龙头。饮用纯净水做到喝多少倒多少，养成节约用水的好习惯。

3、低碳校园从节约纸开始

(1) 将废纸进行分检，充分发挥其利用价值，减少浪费。(2) 爱护我们的课本，不随意丢弃，提倡循环使用，延长它们的使用寿命。(3) 在使用练习本时，要坚持两面都用，做到不留或是尽可能不留空白，练习本要在用完才换新的。在学期交替时，对于上学期还没有用完的旧本子，可以整理出来装订成新本子，也可以用来作为草稿纸，做到不随意丢弃。(4) 减少不必要的用纸，尽量不用一次性纸杯等一次性制品，充分利用“废旧”纸张。

4， 低碳校园从节约粮食开始

就餐时，要杜绝剩饭剩菜，做到节约食物，不超量点餐。提倡剩餐打包，不浪费粮食。科学饮食，注意膳食均衡，树立节俭的消费理念，反对浪费，力行光盘行动。

二、保护校园环境 从我做起

1，从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，不在校园内吃口香糖，糖果等零食，更不乱扔，乱吐残渣剩物，做到垃圾入筒，并提醒和制止乱扔垃圾的行为。2，提倡弯腰精神，随时拾起地面上的零星垃圾，扔进垃圾桶里，确保地面干净。3，爱护教室公物，不在黑板、桌椅上乱涂乱画;不随意粘贴其他物品，保持黑板、课桌椅干净整洁;不乱踢打，涂抹门窗。4，爱护校园公物，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙壁上打球，留下任何印迹;不破坏墙壁文化建设;爱护校园里的水龙头，不乱拧乱拽;爱护校园内的体育设施及清洁卫生设施，不损坏、不攀爬。5，爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出绿化带，不攀折花木。