理论教育经验交流材料怎么写：附精选万能通用范文2500字

围绕行业××中心，贴近实际，注重效果，突出“四坚持四注重”，积开展有效的理论学习教育，有力地促进了行业两个文明建设。我们的主要做法是：

一、坚持精心组织，注重理论学习教育在计划与机制上的完善

理论学习教育年年搞，如何使学习教育更有针对性、系统性和有效性，这是干部职工思想理论教育的一个重要课题。我们运用“三突出”，合理安排，精心组织，保证了行业干部职工理论学习教育的顺利进行。

一是计划安排突出科学性。每年年初提出行业理论学习教育意见，在总体意见下分别制定中心组学习、x业务学习、普法教育和专题教育等分类学习计划，并与局属单位学习教育计划上下呼应，分层实施，形成环环紧扣、科学合理的教育计划体系。

二是实施过程突出操作性。一方面，教育方案中明确教育目的、时间、内容、程序、信息反馈的途径和形式，使学习教育从整体到部分，从部分到细节，都有较强的操作性。另一方面，把理论学习教育列入年度x委工作目标责任制的考核内容，考核得分直接与单位评优挂钩，使之成为一项具体而宜于操作的工作，从而把学习教育任务化“软”为“硬”，有效增强了x理论学习的“钢性”。

三是教育力量突出综合性。由于理论学习教育的内容涉及的知识广泛，我们在安排教育力量时，注重把各单位（部门）举行的业务知识讲座和邀请市委x校、市委宣传部和院校老师举行的x理论辅导联合起来，使本单位与社会各界的教育力量形成了综合力度和强大合力，收到了事半功倍的效果。

二、坚持教育引路，注重理论学习教育在功能与导向上的整合

运用理论灌输与教育延伸相呼应，软件、硬件齐并进的手段，把整合思想x工作的教育功能和导向作用作为一项硬任务来抓。

1、一手抓灌输，一手抓延伸。一方面，坚持把行业的灌输作为学习教育的有效载体来抓。通过多种形式，比较系统加强x理论教育和业务知识的学习，进一步增强干部职工的理论素养和业务水平。另一方面，延伸和扩展理论教育外延，寓教于干部职工的文化生活中，进行启发式、引导式的教育实践，利用各种节庆纪念、x的知识竞赛、现场演讲等活动，开掘和发挥教育对象内在的积因素，使学习教育过程成为思想、信息、感情交流和艺术欣赏的过程，增强教育效果。

2、一手抓软件，一手抓硬件。在新形势下，理论学习教育光靠“一张嘴、一本书”往往很难奏效。对此，我们一方面在软件上加强对职工的思想道德教育。另一方面在硬件上加强学习教育设施建设，为学习教育提供物质保障。主要有：一是确保教育经费足额到位，并做到逐年增加。二是设立行业图书室，增添理论书籍。三是再添置数码投影机、音响设施等电化教学设备。四是不断完善行业电脑局域网。干部职工可以通过各自的电脑终端直接查阅主页上的理论学习栏目或点击政工部门共享文件夹中学习内容，还可以在电脑主页留言栏上提出自己看法和建议，从而有效地通过网络平台达到了有效的沟通。

三、坚持优化载体，注重理论学习教育在形式与效果上的结合

实施“三结合”，把教育推向深化。

1、集中教育与分散自学相结合。一方面注重集中学习的质量和效果。另一方面，在提升干部职工自学能力上下功夫。每次学习前，均由学习秘书以书面形式预先通知，明确学习内容，研讨主题，分发理论学习资料，积鼓励干部职工多读书，勤思考。

2、专题教育与日常教育相结合。一方面做到“有的放矢”,扎实开展专题教育，强化教育功能。另一方面力求“潜移默化”，认真落实日常x理论学习教育，校正x方向。一是中心组学习坚持不懈。二是落实各x组织“三会一课”制度。三是根据重点、热点教育内容，适时在系统内统一组织教育内容。三是积组织干部职工参加相关部门举行的学习报告会、图片展览等，使干部职工从经常性的理论教育中汲取x营养。

3、内在动力与良好学风相结合。针对部分干部职工真正刻苦钻研的为数不多，理论学习停留在一知半解、浅尝辄止的问题，我们把激发干部职工学习的内在动力和建立健全学习的激励机制有机地结合起来，切实解决好学风问题。一方面，把理论学习的好坏，作为考评班子、提拔干部、评先争优的一项重要内容和依据，增加学习的自觉性。另一方面，通过带着问题进行调研、带着课题拟写XXX、带着思考形成心得等方法，积倡导理论联系实际的良好风气，努力把学习的过程，贯穿于调查研究、科学决策、指导工作之中，提高了理论学习教育的效果。

四、坚持围绕中心，注重理论学习教育在实践与应用上的深化

从“三点”入手，抓好“三个着眼于”。

1、牢记根本点，着眼于“信心”。保证行业可持续发展，关键在于增强信心。目前，我们正面临着的机遇和挑战。一方面，发展势头良好（略）。另一方面，某些方面（略）随时有被赶上的可能，可以说是“前有标兵，后有追兵”，而且与先进行业相比，在管理理念、综合实力、科技含量等方面尚存一定差距，还面临着观念创新、技术创新、管理创新、组织创新等繁重的任务，深层次的矛盾和问题也有待于进一步的解决。对此，我们针对部分干部职工中存在的不思进取思想，着重加强忧患意识的教育。同时针对干部职工的存在的消畏难情绪，指导各单位把形势讲清、任务讲明、矛盾讲准、出路讲透，既引导大家看到成果，又引导大家正视困难，不盲目乐观，提高干部职工的创新意识、创新勇气和创新能力。

2、抓住着力点，着眼于“示范”。一个典型，代表了一种方向，可以起到生动形象的示范作用。我们在学习教育中，注重在各个层面培养先进，树立典型，发挥先进典型在学习教育中的示范作用。先后推荐和弘扬在身边看得见的全国劳模、全国五一奖章获得者、优秀x员、十佳青年等各类先进分子，并开展各类先进集体和先进个人的评选活动，举办先进事迹现场会、品牌报告会，辅以行业报宣扬，使得行业内各类先进人物的先锋模范作用更加突出。长期的学习教育和典型引路，使干部职工尤其是x员干部的责任感、荣誉感和战斗力得到了提高，密切了干群关系，涌现出更多脚踏实地、处处以身作则的优秀x员和生动感人的具体事例。

3、找准立足点，着眼于“实际”。开展理论学习教育，目的是为了促进发展。因此，我们始终把教育的立足点放在解决行业发展的现实问题上。坚持以教育为契机，围绕规范标准，查找各方面存在的差距，认真进行整改，把解决实际问题贯穿于教育的全过程中。坚持不懈的理论学习教育，有力地促进了行业两个文明建设，为确保年度各项指标的圆满完成和各项建设项目的顺利进展，提供了强有力的队伍保障和思想基础。

总结过去，前瞻未来，我们认识到，在完善学习教育检查、监督、评价、激励机制及培育教育特色、围绕行业深化改革进行理论教育等方面尚需进一步的研究、探索和突破。今后，我们将学习先进单位的经验，取长补短，不断创新，巩固已取得的成果，努力把行业的理论学习教育工作提高到一个新水平。