职业学校发展计划书怎么写：免费分享格式及通用范文2800字

x市x旅游中等职业技术学校

发展计划书

一、指导思想

以教育发展纲要为依据，全面贯彻x的职业教育方针政策，结合学校的专业特色，坚持“因材施教、因需设置”的办学理念，努力实现让学生和家长满意、让XXX放心的教育主体，为社会输送合格的专业化人才，创建和谐型、创新型、智慧型校园，力争五年内成为同类学校的领航者。

二、现状分析

当今世界，教育的空间已由学校扩展到家庭、社区以及工作场所，教育的时限已由在学校学习延续为每个人的一生。XXX核心竞争力的增强，需要大量素质高、适应性强的技能型人才。与计划经济时期相比，职业教育的环境发生了重大变化，发展趋势日新月异。教育的价值不再仅是培育少数“精英”，而在于能否为各种不同潜能的人提供平等的、能x大限度地开发自己才能的机会和途径，把成才之路铺在每个人的脚下。随着科学技术的飞速发展和学习的终身化，职业教育也面临着新的挑战，构建多样化的需求已经成为一项十分紧迫的任务。我国岗前教育结构存在某些混乱，同社会需求之间存在某些不相适应环节，使许多本应由非学历教育承担的教育培训被放弃，造成了教育结构的混乱和教育资源的浪费。眼下产、学、研各方在合作教育中急需加强育管理，“多赢”的合作教育模式有待提升，校企强强联手还不够坚实，社会急需的技术型、应用型人才尚待共同培育。2022年5月1日起，全面施行新修订的职业教育法，鼓励发展我国的职业教育，积推进多元化的人才培养模式，缓解优秀职业技术人才短缺的困境。明确来职业教育与普通教育同等重要地位，着力提升职业教育认可度，深化产教融合、校企合作，完善职业教育保障制度和措施，更好推动职业教育高质量发展。

三、学校概况

x市x旅游中等职业技术学校是XXX统招全日制中等职业学校，统招代码6810，学校始建于2003年，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务，坚持“严谨、勤奋、求实、创新”的优良校风，培养基础宽厚、实践能力强、具有创新精神和社会责任感的高素质人才，教育培养专业性人才2超过万余人，目前在校生1000余人，年收入约3000万元。学校师资力量雄厚，专、兼职教师有150余人，双师型教师占85%，现今已成为黑x省知名品牌院校。学校拥有实训室、计算机室、多媒体教室、图书室、运动场等优质资源，是集全日制学历教育、继续教育、技能培训、职业资格认定、国际留学于一体的综合性学校。秉承“五爱”教育理念，以“为学生创造美好未来，为家庭创造幸福生活、为社会复制领袖人才”为愿景，创社会认可学校，办人民满意教育。

四、专业概况

学校开设护理、口腔修复技术、电子商务、城市轨道交通运营管理、旅游服务与管理、幼儿保育、建筑装饰、汽车运用与维修共10个专业，采用生本课堂教学模式和双元制人才培养模式。拥有校企合作单位800余家，学生入学即签就业协议，终身不限次数包就业，学校每年就业率高达98%，升学率高达99%，自主创业学生高达18%。

五、发展规划

学校拥有资深的教师团队和优良的教学氛围，着力打造学生社会生存和发展能力。致力于国内外先进课程的引进和开发，开展个性人才培养试点，与企业合作，充分发掘学生潜能，帮助学生规划理想的职业生涯，让学生稳定、高薪就业。实现人人皆可成才、人人进展其才的办学目标。

• 文化制度目标

1、加强学校文化建设，制定校本教材，为教师专业成长和学生健康成才提供丰富的精神营养。

2、加大宣传力度，让更多的家长和学生了解新形势下，培养一专多能复合型人才的重要性，让学生选择一门特长。

3、不断修订学校的各项规章制度，引进激励机制、竞争机制，提高学校的教育教学能力。

4、与时俱进加强师资培训，不断提高专业水平，搭建学术研究平台，创新知识体系，积探索符合校情、学生所需的教学模式，逐步形成学校特色。

5、拓展学科建设，逐步打造强势学科和特色团队。

6、不断改善办学条件、教学设施和教学器材，争取达到国内同行业一流水准。

（二）整体发展目标

进一步贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》和《中华人民共和国劳动法》，适应全面建设小康社会对高素质劳动者和技能型人才的迫切要求，促进社会主义和谐社会建设。建立和完善适应社会主义市场经济体制，满足人民群众终身学习需要，与市场需求和劳动就业紧密结合。继续完善“XXX主导、依靠企业、充分发挥行业作用”的多元办学格局。到2027年，招生规模达到1500人，为社会输送10多万名职业毕业生，办学条件普遍改善，师资队伍建设进一步加强，质量效益明显提高。

（三）师资队伍目标

1、面向社会、面向市场培养具有“一专多能”的实用型职业技术人才，建设一支具有市场意识与专业技能过硬的师资队伍。采取引进与培养两者兼顾、齐头并进的方法，对一些难以引进的紧缺学科和专业的高层次人才，要立足自身培养。

2、重视“学科带头人、优秀中青年骨干教师”的选拔、培养与管理。建立良好的选拔培养优秀教师的机制，选拔出思想政治素质好、教学水平高、在专业领域已做出了一定成绩并有较好发展前途的教师。要“不拘一格”对有发展潜力的教师大胆启用，精心培养，优先派往企业锻炼，优先安排科研经费。调动广大教师的积性，以此带动新设置专业的发展。

3、重视教师的继续教育。不断汲取本专业本学科的新概念、新理论、新方法和新技术，有计划、有步骤地对教师进行学历提高、进修学习、参加社会实践等培训，提高师资队伍的实际操作能力。

4、采取监控方式来保证教学质量，在课堂与实践教学环节上建立三评价制度，对教师教学质量进行全过程监控，以确保评价结果的科学性和公正性。

5、创设良好的干事创业的环境，为教师创造便利的条件，在资料、设备、学术交流等方面给予支持，使教师感到在学校有他们的事业，让他们感到他们是学校的主人。

6、建立健全相应的科学、规范、可操作的考核制度，把考核结果作为教师职务晋升、工资晋的重要依据。真正实现职责与待遇的统一，让“多做事、能做事、出成果”的教师得到鼓励与鞭策。

六、发展方向

职业教育主要是办专业，专业办得好，学校就办得好。科学的专业设置，不仅直接影响专业培养质量和学校办学质量，而且严重影响“专业调整”环节及专业调整的时间、范围、程度。所以，要坚持与市场需求或XXX扶持产业对接的专业方向，专业师资水平与市场需求或XXX扶持产业需求基本对接；建立一个校企合作培养技能人才的基本制度，自愿合作，互利共进；明确校企合作的主体，选择校企合作的对象必须能安排岗位，让学生顶岗实习，能让学生就业；有条件且愿意与学校合作培养学生。

实施校企合作、工学结合技能人才培养模式，明确学生“学校学生、企业准员工”的两种身份，共同制定专业培养方案。共同开发教材、组建师资队伍、建设实训基地，共同促进毕业生就业。落实学徒班的课程内容要求，坚持专业课教学过程与工作过程对接的教学常态。从企业实践砖家中选择兼职技师，有计划地安排上课内容，重点学习兼职教师专业能力展示过程和专业能力传授方式。