优秀班主任先进事迹怎么写：免费分享精简通用范文2000字

做好老师，当贴心人

她是“停课不听教、不停学”的优秀教师，她是“双先双优”的学科教研先进教师，她更是乡村少年宫的优秀辅导员……她就是王丽老师，一位常年驻扎在完小的乡村教师，更是一位尽心负责的班主任。她于2009年参加工作，今年是当班主任的第7个年头。一直以来，她不仅在教学质量上深耕细作，更在学生教育、班管理上精益求精，作为学生们在学校x亲的人，她做孩子们的引路者和贴心人，在生活上始终关心关爱自己的学生，让每个孩子不仅在学习上不掉队，更成为乐观向上、坚强进取的好少年。

高举立德树人旗帜，不断强化育人热情

作为一名有着多年教育教学经验的教师，王老师对少年儿童的健康成长有着自己的体会和认知。十余年耕耘，她见证着x和XXX对教育事业的不断关注和支持，从入职到如今，她深深地感受到了教育带给地方、带给XXX的变化，也更感激学校对她的磨炼和培养，感恩自己能够在教育事业的宏图伟业中贡献力量。因此，王老师更加坚定了为教育事业奋斗终身的决心，多年来积进取、认真思考，不断总结和提升，用先进的经验、优秀的案例丰富自己的眼界，用先进的教学工具、优异的教学理念完善自己的教学模式，用强有力的教研能力提升教学质量，提供成功经验。她矢志不渝为x和XXX培养更多优秀的人才，用实际行动引导孩子们形成积健康的人格，在立德树人的岗位上践行一名教育工作者的初心使命。

为了不断提升自己的认识，开拓眼界和思路，按照x和XXX、学校的要求完成好教学任务，为学生传授知识、培塑良好品格，她多年来不断关注着x和XXX对教育的部署和要求，提升政治站位、强化理论基础，认真学习XXXXXX提出的“四有好老师”标准，并融入自己的行动中。为了实现这一目标，多年来她不断研读XXX关于教育的方针政策，更是以书籍来充实自己，不断学习，终身学习，锤炼着本领和能力，取得了良好的效果。

不断推进教学质量提质，增进学生知识水平

为了给孩子们上好四十分钟的课程，王老师毫不吝啬自己的心血和精力，耐心细致地在课前下足功夫。中午午休时间，总能在教室里看到她的身影：时而批改作业，时而辅导学生，时而研究备课，时而教导……她始终关注学生们的短板和弱项，聚焦作业和习题，挖掘、透视学生们在学习路上遇到的难题和出现的问题，不放过学生任何一个错误，坚持问题导向有的放矢地进行教学安排，不仅做学生们的老师，更做他们的朋友。她坚持因材施教，对学生作业分层设置，对优等生注重启发新思路，增强挑战性，鼓励用新知识解决新问题。对中等生，加强联系打好基础，进一步进行强化。对于学困生，以补足基础知识为重点，补齐短板，增强信心，破除学习语文的“壁垒”。她区分不同年龄特点指导学生有侧重地学习，对低年龄学生，她以激发兴趣、引发关注为方法，用游戏带动的方式带动学生主动学习。更鼓励学生们多阅读，在阅读中丰富阅历、强化语文素养，逐渐形成遣词造句的语感。对于高年，她鼓励提前预习，将好的学习方法传授给学生，及时为他们答疑解惑，在她的不断努力下，她所教班语文成绩名列前茅，学生成绩有了大的提升。

倾心关注学生健康成长，呵护童心温暖陪伴

教育的路上不单单是传授知识，更是用真情呵护童心，担任班主任7年，王老师对待每一个需要帮助的孩子都倾尽全部心血，关心他们的成长。她的班上曾经有一个特殊的孩子，父母早年离异，母亲改嫁、父亲去了远方打工，原本孩子跟着爷爷奶奶居住，可是早年间爷爷因为触犯法律正在服刑，奶奶改嫁，孩子不得不跟着90多岁的太奶奶住，学习上、生活上都没有得到很好的照顾。没办法，孩子的姑爷姑奶把孩子带到自己家，但姑爷姑奶都是农民，不识字，年龄也大，家里也有自己的孙子，没有更多精力照管好一个小学生的生活与学习。在这样特殊的成长环境里，孩子养成了很多不良的习惯。王老师多次到家中家访，和孩子姑爷姑奶商量怎样解决孩子的教育问题。自此，王老师开启了照顾这个孩子的新生活。经常，姑爷姑奶忘记接他放学，王老师就充当起了他的“保护神”，把他送回家。他的作业没有人督促、检查，王老师就利用自己的休息时间盯着他把作业做完。在疫情期间上网课时，两个老人一个孩子怎么也摆弄不了手机，她就亲自“上门服务”。在一点一滴中，她为这个孩子带来温暖，给这个家庭带来帮助。在她润物无声地关怀下，孩子的生活和学习状态一点点出现了改善，学习成绩提升了，各种习惯也好了。像这样的例子还有很多，她耐心细致，给诸多学生温暖呵护，更为诸多家庭解决育儿的困境。作为一名教师，她一直坚持以母亲的情怀对待自己的学生。

• 精心策划班管理，积营造向上风气

做班主任多年，她积累了丰富的经验和体会，万事贵在用心，从x次当班主任时的忐忑和紧张，到逐步找到窍门实现了个人提升，再到针对不同孩子因材施教、游刃有余，王老师凭借对教育事业、对班主任工作的高昂热情和大忠诚精益求精摸索出了一套自己特有的教学方法。她对班管理宽严相济，积从学生当中培养班干部，让学生自己去磨练能力，提升水平。她奖惩分明、宽严有度，营造了积向上的良好班风。为了激发学生们努力向上，也为了给毕业班的孩子留下一份美好的回忆。她为六年毕业班的学生在毕业前准备了一份“成长的礼物”，针对每个学生的特点，她把笔、本子、玩具等各种小礼品送到学生手中，虽然是常见的物品，但是却有她美好的用心，寓意孩子们在今后的日子里能够继续获得新知、得到乐趣、尝到甜蜜。她给每个人亲手挑选贺卡、撰写祝福语，每张卡片上都是她想和学生说的话，都代表着对学生的殷殷期待和满满祝福，让每个学生都体会到老师的用心，为小学生涯画上圆满的句号。

7年班主任生涯，王老师在自己的教育道路上目标坚定、矢志不渝，她从不停歇前进的脚步，时时刻刻将学生们的冷暖放在心上，将学生们的成长与未来放在心上，身体力行坚守育人初心。未来，她还将继续担当尽责、无私奉献，用良好的教学成果，用桃李满天下的显著成效，为教育事业献上更加亮眼的成绩！