受援学校教师代表发言稿怎么写：附五分钟精简通用模板1500字

XX受援学校教师代表发言

尊敬的各位领导、各位老师们：

今天，非常荣幸能够作为受援学校教师代表在此发言。

我代表XX学校对长期以来给予我们帮助、支持的福建“组团式”教育团队致以诚挚的感谢，为藏区的孩子们得到了优质的教育资源，让我们身处藏区的教师更新了教学理念。

对于我们受援教师而言，对教育充满着憧憬，充满着热情。年轻就是资本，作为青年教师，我们只有不断学习，不断进步，才能有所作为。

著名教育家陶行知说过：“要想做一个好老师，就要和好老师做朋友。”而福建“组团式”教育团队的12名老师就是我们的“师傅”，他们把内地丰富的教育经验，无偿传授给我们，许多经典教学案例无私传授给我们……能与他们为伴，以他们为师，我们倍感欣慰自豪。

一、克服困难，无私传授先进经验，提高受援教师能力

我们学校地处藏区，海拔高，气候变化大，存在高原缺氧等困难。可是，福建省12名援藏教师义无反顾地来到了我们这里，顶着高原反应，奔走在各个教学场所，时常与我们这些教师进行交流，探讨教学方法，用x短的时间里融入到了我们的工作中，有序推动了教育援藏工作，这一干就是将近三年。

在将近三年的援藏教育中，我们从他们身上学到了很多经验，这些经验可谓弥足珍贵。

援藏教师的“学案导学”“任务教学”“121课堂”三种教学模式让我们耳目一新，懂得了如何调动学生主观能动性，怎样与学生进行课堂互动，使学生成为课堂主角。同时，援藏教师通过传、帮、带，主动关心、指导我们掌握教材、剖析重难点、备课、设计教学方案、组织和驾驭课堂等方面的技能，使我们的素质能力得到了提升，启发、引导学生更加游刃有余，活跃了课堂气氛，提高了教育质量。2020、2021连续两年学校中考藏族学生升入内地班人数荣获西藏自治区第一名。

二、推进协作，全方位改进教育环境，优化受援学校

引入福建全新的教育理念，对三培训备课、教育教学考评、班主任激励和毕业班教学研究等制度进行了变革。通过共享课堂、共享名师、共享资源平台，实现福建省优质教育资源与卡若二中共享，走出了“互联网+教育”的教育援藏新模式。在此过程中，激发了受援教师们工作的积性，对智慧教学有了全新的认识。

回想三年前，我们的教学设施陈旧不堪，环境脏乱差，没有像样的实验室，更何谈素质教育呢？

通过近三年的援助，我们真切的感受到了学校环境的变化。在福建“组团式”教育团队精心指导下，我们的校园校园面貌焕然一新，班班实现多媒体化，新建价值百万大型室内录播系统，新建书院多功能学生阅览室、新建虚拟实验室，对学校各类功能室进行了翻新改造。

援藏教师的到来，填补了素质教育课程的空白，学校开始重视音体美、信息技术课程的开展，并通过多姿多彩的社团课，增长学生的见识，拓宽学生的视野。援藏教师积参与社团课的开设，为提高学生素质提供了更多的平台。其中有美术社团、合唱社团、乒乓球社团、羽毛球社团、非洲鼓社团、剪纸社团及竖笛社团、国学社团等等，丰富了学生的课余生活。

三、全心全意，矢志不渝援助，播撒爱心教育

近三年来，福建“组团式”教育团队始终把公益助学作为凝聚人心的重要途径。在此期间，我们跟随他们一同走访各个学生家庭，他们对学生细致入微地关怀体贴，让我们深受感动。他们采取一对一结对帮扶措施，帮扶贫困生180人次，走访学生家庭58次，挽回濒临失学的孩子18名。经过他们的悉心关爱，许多原本辍学在家的孩子重新走进了课堂。

近三年来，他们大到教育设施改进，小到学生，总是那么事无巨细的，凡事亲历亲为，让我们实现了由“优质课堂”向“深度课堂”转变，把爱心教育播撒到了藏区孩子们的心中，助推了我们学校教育健康发展。

x后，我再次代表受援学校的教师，感谢福建“组团式”教育团队12名教师对我们的帮助，感谢把他们的宝贵的教育经验向我们倾囊相授。在此，我代表受援学校教师在这里郑重承诺，我们一定会把你们的经验传承下去，不断优化教育，奋力书写教育新篇章。