省校合作实施方案怎么写：附格式及万能通用范文3000字

省校合作方案

• 省校合作的意义

省校合作是践行社会主义人才观和帮助高校学生就业、解决企业人才问题的多赢方案，它可以大地推动经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点，探索建立以培养学生职业能力为主线的“校企结合”“工学结合”“双证结合”多元人才培养模式及产学研合作教育长效机制。通过我集团的努力，能够即充分发挥高校优势学科和科教资源在产业发展中的运用的有效手段。而且可以实现下面的优势。

一是推进多层次重大创新平台建设。通过我们集团的努力，可以帮助企业，围绕行业、产业发展的核心共性问题和经济社会发展的重大问题，推动省校合作重点骨干企业、科研院所和高校共建集人才培养、科学研究为一体的协同创新平台。实现多赢的目标。

二是推进科技攻关和成果在我省的转化。开展重点产业技术研究，促进科技成果转化，推动我省的产业转型升。实现校企合作共赢的局面。

三是促进科技人才交流和培养。不断提升本地骨干企业的创新竞争力，指导和帮助培养一批青年科技才俊，推动我省加强高层次创新型科技人才队伍建设。

四是深化省校合作，为我省提供了千载难逢的发展机遇，也为进一步深化校合作搭建了广阔平台。希望省校合作单位以全面深化合作协议为新的契机，在平台建设、项目推进、成果转化、人才引育等方面，拓展合作领域，提升合作水平，促进互利共赢，携手推进重大XXX战略落地实施。

二、省校合作的具体方案

（一）概述

我集团通过长达一年的调研和对标优秀企业，制定了严密可行的方案，具体包括：

1. 整体战略：双100计划

我集团利用4年时间，对接200所以上的重点高校，实现校企共赢的目标，时间节点为：

2022年-2023年：利用2年时间，成功对接100所985、211及双一流大学，实现校企合作的目标，向企业输送超过2万名人才，包括实习、校招和定向人才培养、校企合作科研等。第一阶段以北京、上海、武汉、成都、广州、西安、长春七大区域为中心点、重点，并建立站点，在周围几个城市建立分站，

2024年-2026年：实施第二阶段的双100计划，对接100所以上的重点高校，包括国外名校，为国内外的企业，输送超过5万名以上的人才，包括实习、校招和定向人才培养、校企合作科研等，并参与XXX重点人才培养计划的实施。第二阶段为覆盖全国的所有重点高校，包括国外的知名学校。

2. 实施原则

• 建议驻校联络员机制

在合作初期，就在各学校中招聘人才，建议联络员机制，旨在通过联络员推动校企双方的合作，建立高效和务实的沟通渠道，实现信息共享、问题快速处理反应机制，同时对在校学生的意见和建议，进行及时快速地反馈。

• 定期高层沟通机制

定期互访交流机制，加强省校工作部门对接沟通。建立巡回推介机制，每年组团到高校开展人才宣传周活动。建立各层、多领域对接合作机制，开展市县企业家访名校等系列活动。

3. 效果评估

在实施了上述方案后，效果的评估，是为下一步方案的优化反馈至关重要的依据和环节，因为我们建议了科学可行的评估机制，详述如下：

校企合作的评估，要以企业引进人才的效果为主，要以高校人才的落地和个人发展为主，我们的具体项目，会瞄准新技术新产业发展需求，强化高校创新成果、砖家团队与地方优势资源、特色产业对接合作，不断深化拓展合作领域，催生了大批产学研平台和项目落地我省，将大批高端人才引进来为我省的发展创业，以人才引领发展、驱动发展、促进开放，为我省柔性引才用才探索了新路子，不断加速高校科技创新成果在我省转化。所以我们会从学校学生反馈，企业反馈和省市相关x部门的反馈，这三个方面进行效果评估。

具体的评估形式采取综合评定，包括听取汇报、实地考查、深度访谈、查阅数据进行综合判定，比如合作高校的就业率，企业的效益提升和发展形势，地方x的科研成果转化情况和引进人才统计等。

（二）具体方案

1.准备阶段

包括：高校联络员选拨，对各高校的考察和具体合作的合同草签等

（1）流程

我司与学校进行了解和初步接触，了解学校的实力，并进行高校联络员的招聘工作—草签协议—对学生们进行了解和初评，记入我们的人力资源库—与企业的用人用工需求进行匹配—-与学校和学生代表企业，签订用工合同—学生开启实习或假期工作—我司收集学生和用工企业的反馈，进行优化总结—发现需要二次合作

• 要点

前期尽可能建立详细的高校专业情况和人才储备数据库，我们对学校的判定标准，是客观务实的，具有前瞻性，重点考察高校的管理体制创新发展情况，是否在持续扎实推进优势专业群建设、科学建设双师队伍、增效技术技能服务、提高国际化办学水平等方面，他们有哪些经验做法和成果。

我们只选择定位清晰，具有高水平专业建设，全面打造高素质技术技能人才培养高地，不断深化产教融合、校企合作，引培并举提升师资队伍水平的高校合作，同时对企业部分，会重点考察企业是否能通过自身优势，具有全局前瞻性战略，将自身发展融入XXX崛起、区域转型和地方经济发展的重点企业合作。

2.实施阶段

我们会对标对标自己的优势，聚焦聚力，根据经济社会发展需要，结合学校发展现有基础和优势，汇聚各类教育资源和多方力量，同时结合企业的招聘要求，进一步加强自身的顶层设计，健全体制机制，随时了解和强化各高校特色优势专业群和人才队伍建设进度，提升自身的信息化建设水平和技术技能服务能力，为企业和高校的合作，随时搭建桥梁。

• 各方面工作

我们会与学校和企业同时对接具体的细节，保护学生们的权益，同时向企业保障推荐学生的质量，提供表格式地细节调研表，如企业对招聘学生的年龄要求，工作要求和时间，薪资待遇，是否包吃住，工资发放方式和时间等进行了解，并与企业深度沟通，达到留人用人育人的目标。

我们会与高校沟通各种细节，并制定相关的预案，深入了解学生的情况和学生心理，和学校一起，组建学生专业数据库。

对地方x和主管部门，我们会紧密合作，了解相关部门的要求，争取相关的产业扶持和利好政策，将相关部门和高校、企业有效对接起来，形成合力，为地方经济发展、企业成果落地和高校的人才培养竭尽全力。

（2）省校合作基地模式

我集团为为深化省校合作，计划与高校共建“人才基地”，持续创新合作模式，细化合作项目，完善合作机制。重点为企业培训来之能战，战式能胜的实用型人才，同时为高校学生的实习和实践提供高素质的实践基地，争取帮助学生们在学校阶段，就能完成高质量的实习实践教育和学习，助力学生们从思维模式和处理事务的风格，逻辑和实践上，达到企业用人标准。

具体“人才基地”包括：大学生实习实训基地，机关和企事业单位提供岗位，接收高校大学生在我省开展实习实训。大学生就业创业基地，通过多种渠道，加大高校应届毕业生引进力度，加大对大学生创业资金、公共服务和平台等方面的扶持力度。高校科研平台延伸基地，鼓励高校及其人才团队积参与我省科技重大项目揭榜招标。高校科技成果转化基地，吸纳高校科技成果在我省开展转移转化。智库合作基地，聘请高校人才帮助开展决策咨询、规划设计等活动。特别是做好校友招商引才基地作用，还有企业直属基地，充分发挥合作各方的资源优势，组织开展招商引资、招才引智活动。依托各地的特色智力和产品品牌，为高校提供高质量服务。

3.改进优化阶段

这是说，在发生问题后的快速反应预案，追加的深度合作机制，我们的合作，肯定会有问题和困难，在发生这些情况后，我们会制定相关的解决办法，并深化修改之前编制的预案，为下一步的深度合作打下坚实的基础。

x终的目标，是实现高校、企业和地方有关部门的三赢局面，我们会将高校的智力优势与各地方企业的产业需求结合紧密，责任目标明确，落地推进迅速，便于考核管理等优点，地方主管部门满意，有利于构建校地合作的长效机制。

三、总结

综上所述，这就是省校合作的方案，我集团会在执行中，紧密贯彻XXX相关的政策，为企业、高校和地方x搭建稳定的合作渠道和畅通的沟通机制，实现多方共赢的目标。