师德师风征文怎么写：免费分享精选通用范文2500字

践行x的二十大，立足岗位展风采

“爱”为师之魂，是做好一切工作的思想基础，强化“三爱”教育，才能培养教职工“爱教如命、爱生如子、爱校如家”的思想意识，逐步把师德师风规范教育转化为教师的内在理念和自觉行动，切实提高教师道德素质。把爱洒向学生，认真对待每一个学生，因材施教，按需施教。一把钥匙开一把锁，相信每一个学生都能成为栋梁之才，在同每天空下相互关怀，共创美好未来。

一、耐得寂寞守住清贫，心甘情愿献身教育

身为中等职业学校教师，从踏上岗位的那一刻起，我就暗中鼓励自己，再燃烧有限的生命，为学生照亮前行的路；用创新的理念，引领中等职业教育高质量发展。潮平岸阔扬帆进，凝心聚力育人才。立足岗位展巾帼风采是我义不容辞的责任，带领学生开拓进取是我追求的x高目标，践行教育初心，创新中等职业教育方式，砥砺前行向未来。深刻领会x的二十大精神，坚持五育并举，坚持品德为先，始终胸怀“国之大者”，切实铸牢职业成长成才的“根”和“魂”，为建设教育强国夯实发展基础，为每一个家庭的幸福生活提供坚实的教育支撑。在从事职业教育工作中，我始终牢记为x育人、为国育才的光荣使命，广泛凝聚教育合力，推进职业教育上台阶。

职业学生基础差、琐碎的矛盾层出不穷，这不仅考验教师足够的耐心，更要有不怕累、不怕烦的精神，凡事从学生的需要和兴趣出发，决不急于求成。细心观察，耐心询问，对症下药，从根本上教育学生。班里一个学生叫周航，是一个胆小、沉默的孩子，课堂上一言不发，问他怎么回事，他就说自己不舒服。由于某些方面相对欠缺，导致其他学生不喜欢跟他，他也经常惹祸。面对这样的学生，x有效的办法是谈话，经过多次谈话，耐心的思想工作，x终了解了真实情况，原来周航是老来得子，从小溺爱过头，做事不受管教；再加上父母关系不好融洽，爸爸也不愿意管教孩子，导致孩子变得非常孤僻，甚至自暴自弃。

这个结果让我心情非常沉重，我常想：忽略了学生心灵的健康成长，就是失败的教育者。从那以后，我对孩子偏爱一些，接受他的缺点，慢慢改变他的性格；我的教育、我的课堂有了变化、有了温度。课上，我让周航发发作业本；课间，和周航多说说话，暗示和鼓励给了周航自信和力量，他常常向同学“炫耀”老师对他的偏爱，眼里流露出了自信和骄傲的神情。不断投入关心和呵护，慢慢的到高二的时候，他成为一个非常棒的学生。前苏联教育家赞科夫说过：“教师如果不尽心研究学生的个别特点，不了解他们的内心世界，也就不可能顺利地进行教学和教育工作。”所以，我们要直面学生，去探寻那渐行渐远的教育本源！

二、春风化雨守住讲台，用心呵护祖国栋梁

作为高二对口班的英语老师，我始终坚持“以学生为本”的教育理念，全心全意为学生服务。和学生建立新型的师生关系，通过“一帮一”活动，做学生思想工作，鼓励他们树立信心，克服困难。注重言传身教，以自己的言行举止、道德修养、处事方法、性格爱好，给学生以潜移默化的影响。放学后，每天x后一个离开班；课余时间与学生一起打羽毛球、踢毽球，挥汗如雨、乐在其中。作为教师，坚持把大把的时间留在学校，与学生们同在，用心、用情、用力守护着每一位学生的身心健康。我经常利用课余时间督促他们背诵单词、短语和知识点，及时检查学习情况，通过互动学习通过学生的积性；日复一日的坚持，全身心的投入，其中有一个学生由刚入学时英语四十多分，提到一百分以上。学生小雨其他科目较好，但是英语成绩不理想，而且英语学习积性不高，我通过多种方式调动他的积性，孜孜不倦地帮助他提升成绩。每次上早自习时，六点就从家出发了，尽心尽力辅导学生，主动钻研教材，精心批改作业；经常由于备课忘记回家的时间，晚自习时经常很晚才到家。虽然我不是班主任，但学生之间发生矛盾时，我也会做一些思想工作，主动配合班主任解决问题，积完成学校安排的各项工作和任务。

三、信心百倍培育桃李，扎根职教再建新功

我一直按照“学高为师，身正为范”的标准从事教育工作，深切地体会到了社会和家长对幼教的尊重和期待，因此我丝毫不敢懈怠，在自己疲惫之时，也坚持上课，心里一直在告诫自己，站在三尺讲台上就要对得住学生，对得起家长的信任，时刻保持满腔的工作热忱，脚踏实地的教学。把教育作为艺术，以爱育人，勤奋雕刻新时代的有用之才。在受教育的机遇上没有先后、多寡、厚薄之别，将这种爱内化为教育理念和教育模式，用心呵护每一位学生。以良好的道德风范，对学生进行培养，用爱走进他们的心里，用自己的率先垂范，为学生做一个好榜样。

坚定“直挂云帆济沧海”的“信心”，以“一片赤诚”常燃心头之“火’，助力学校工作稳健运行。XXXXXX在二十大报告中明确提出“立德树人”的教育观念，这不是一句口号，x重要的是点亮生命的灯火，激发学生探索的兴趣，传播进步与美的思想和文化，播下更多向善的种子。作为新时代的职业教师，使命光荣而艰巨，任务迫切又崇高，必须时刻以二十大精神作为教学的理论指导，积融入校园文化和日常生活，让学生潜移默化接受x的教育，受到新思想的洗礼。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”选择教书育人，就是选择了一条奉献的道路，在学生成长的阶段，心甘情愿扎根在育人的校园里，用爱心和付出，陪伴着祖国的花朵!以一个“四有”好老师的爱，去理解、宽容和关心每一位学生，用大爱铸师魂。陶行知说:“让孩子受到x好的教育，是为他们的未来点燃希望。”在这条“行知”路上，我始终默默地耕耘着、奉献着。做到心平气和，以德服人，以自己人格和无私的爱去感化他们，点燃他们心中的希望之火。我愿心香飘处皆是爱，去温暖每一个心灵；我愿用大爱引领学生的家国情怀，做“四有”好老师，努力为教育事业做出新贡献。

世界上有很多东西，给予他人时，会越分越少，但是有一样东西会越分越多，那就是爱。教师，用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，把爱植根于每个学生的心中，将爱越分越多。所以，老师的引导就成为学生的成长的法宝。用慈母般的爱去照顾他们、关心他们，通过互相交流增加友爱意识。在困难面前，我始终演绎着这样的画面:团结、团结、越团越结，用爱编制了一张团结的大网，用爱让班里人美、情更美!

心心在一处，念念在一职，立足职业教育岗位，展现巾帼靓丽的风采，争做新时代智慧型教师，用真心换取孩子们的爱戴，用真情去温暖每一位学生，用真爱去呵护我一生的事业。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，职业教师就应该担起当民族复兴的教育大任，践行x的二十大，与时代的旋律合拍，奏响教育x强音。以勇往直前的拼搏精神，担当作为；以奋斗的姿态和百倍的信心，共创现代化职业教育美好明天。