书香家庭评选方案怎么写：免费分享实用完整版范本

我们来自田钰莹一家，从小田钰莹就知道读书的重要性，对经典名著产生浓厚的兴趣。在田钰莹四五个月时，父母每天给她读些儿歌，古诗等，虽然对内容理解并不完全，但是钰莹对古诗词显现出浓厚的兴趣。钰莹四五岁时，她开始读人生中的第一套绘本《小熊绘本》，她十分喜爱，父母便给她买来各种有趣的绘本，她读的津津有味。如今，每天妈妈陪田钰莹早读，像《大学》《中庸》《孝经》《弟子规》这些书籍钰莹都读过，并将读书的感受记录了下来。

家庭营造的读书氛围深深影响了钰莹，在家里，钰莹拥有自己的小“图书馆”。父母也会根据孩子年龄特点推荐孩子一些书，指导钰莹多读有益的书籍。钰莹喜欢读的书，父母也支持，帮她购买。这样她读书更加具有自主性，主动性，更加热爱读书了。

钰莹从小就养成了良好的阅读习惯，不仅仅由于个人的努力，也得益于父母的帮助。每天晚上，她都会自觉的读书；假日里，她会到图书馆看书，这些自觉行为来自她对读书产生了浓厚的兴趣，培养孩子读书的兴趣也正是父母的目标，毕竟，很多读书活动需要她独立完成。

钰莹的读书活动感染到了弟弟，每当钰莹看到经典之处，都会不由自主的大声念出来，这些行为引起了弟弟的仰慕。因此，弟弟也加入到钰莹的读书活动中，和她一起读绘本，诵读经典。

除了读书，妈妈还教会钰莹及时做笔记，写感受，这样做不仅可以强化知识的汲取，也可以对书的内容进行想象和思考，从而提高孩子的想象力与思维能力，起到举一反三的作用。

读书不仅仅是获取知识，同时为孩子打开认识世界的一扇门，让孩子感受到世界的精彩与文字的美丽。父母会继续陪她读书，给她营造一个好的读书环境，让她在知识的海洋中畅游，让她感受中国五千年文化的璀璨，培养她读书的兴趣，养成良好的读书习惯，使她成为兴趣广泛，爱好阅读的好学生。