如何写好调查报告：免费教你写作格式模板和经验

跟着对外作业往来的日益增多，外出学习调查也越来越成为各XXX政和部门领导开阔思路、增加才智、学习经历、促进作业的一项重要活动，起草调查报告的使命天然不可推脱地落在了随行的“笔杆子”们头上。每个调查团(组)中，蕞高兴的是“笔杆子”们，由于他们可贵出门一回，能开开眼界多好!但蕞辛苦的也是他们，由于他们除了看还要记，边记还要边考虑、边概括、边构思，为起草调查报告作准备。的确，一次学习调查活动成功不成功，能不能真正起到“借参考之资以攻玉”的作用，与调查报告写得好不好有着密切关系，他们能不认真对待吗?调查报告一般分为整体情况、首要经历、启示与定见三个部分，前两个部分反映他人是怎样做的，后一部分谈对照他人的做法与经历，自己下一步怎样做。第一部分比较容易写，把对方的基本情况、作业概貌和首要成效条理性地描绘清楚就能够了，要害是后两个部分怎样写，有一些基本要领要把握好。

怎样总结反映对方的作业经历?蕞要害的是要杰出针对性和实用性。对方的经历可能有很多条，但有些对你不必定适用，有些经历你还不必定学得到。比方滨海特区发挥特有的地缘优势招引国外大财团投资，而内陆贫困地区不具备这种优势，能学得到吗?又如发达地区凭仗雄厚的科技实力大办高新技术产业，而以传统农业为主的地区暂时不具备这种实力，能学得到吗?所以，总结对方的经历，要侧重总结与自己的作业对得上号的、有学习意义的、能够学得到的东西，这也叫作“实用主义”。当然，为了全面反映对方的情况，关于暂时学不到而又的确令人叹服的经历，来个“画饼充饥”也未尝不可，但不宜展得太开，重点要放在反映应该学并且能够学到的经历上。为了做到这一点，在调查过程中就要注意:凡对自己有用的经历能够了解得全面、详细一些，包括把有关文字资料和典型事例要到手，资料越丰富越好，起草时就能做到重点杰出。假如本来就是对口调查，那更好办，比方我是山区贫困县，你也是山区贫困县，天然条件、经济基础都差不多，但你这几年发展比我快、改变比我大，那么你的经历必定对我都有用，我就能够全盘“搬”到材猜中来。有些同志不注意把握这种区别，不论对方的经历对自己有没有学习价值，像协助对方写作业总结那样，什么东西都罗列上去，又是叙述又是谈论，又是观念又是比方，这样就会把篇幅拉得很长，更重要的是沉没重点，使读者弄不清终究要学什么。

怎样根据对方的经历，提出自己的作业定见?这里就需要要深人分析考虑，辨明方向，找准路子，把他人的经历“消化”好。理解一点说就是:某项作业本来我不懂得怎样做、或做得不怎样好，经过这次学习调查，我开窍了，理解该怎样做了，详细是哪几条。写法上要注意三点:一是要与调查主题和前面反映的经历相衔接，依照“调查的根本意图是什么一-他人是怎样做的逐个下一步我应该怎样做”这样一条主线连贯起来，千万不能脱离前面的内容，像平常写领导讲话或文件那样一、二、三、四地说上一大堆，搞得文不对题。要是这样写的话，那还用得着什么调查?二是要从当地实际动身学习他人的经历。尽管咱们侧重反映的是对自己有用的经历，但并不意味着能够盲目照抄照搬，还是要安身实际来提思路、提方法。对方的经历只是起参照、启示作用，有的能够全盘“拿来”，有的能够部分“拿来”，有些方面还能够根据对方的经历进行创新。一句话，“依葫芦画瓢”的写法和做法都是不可取的。三是观念和言语表达上要力求新颖、确切。有些资料在写定见部分时，思路平庸，言语陈腐，跟平常写的资料差不多，这就体现不出调查的收成终究在哪儿。比方对方经历中有注重解放思想这一条，在定见部分提的也是“要进一步解放思想”，就那么笼笼统统几句话，不去调查也能想得到，这样写有什么意思?假如要写到这一条，那就要根据对方的经历和本地本单位的实际情况，赋予解放思想以新的、实实在在的内容，提出如何进一步解放思想，杰出解决哪几个问题，这样才会有较强的针对性。