实施方案怎么写：附标准格式及范文

XX高中关于开设日语班的实施方案

为进一步深化学校教学与考试工作改革创新，不断提高教育教学工作的针对性、有效性，按照上教育主管部门法律法规和政策标准，结合学校生源特点和教学实际，经学校校委会研究，决定开设日语班。现将有关工作实施要求公布如下：

一、指导思想

坚持以x新时代XXX思想为指导，本着实现学生全面发展为目标，坚持立德树人根本任务，遵循因材施教基本原则，紧紧立足学情、生源特点，充分依靠政策保障、师资保障、条件保障，全面发挥小语种在新高考政策下的优势和作用，尊重学生学习内容的选择和愿望，为实现学生成才提供教学支撑，持续提升教学质量和素质水平，实现教育教学质量的高效推进。

二、实施背景

（一）政策依据。近年来，教育部和各地教育主管部门聚焦高考考试制度改革，开展了一系列卓有成效的探索与实践，先后在各省出台了《考试招生综合改革实施方案》，对高考中增加小语种给予大力支持。方案明确指出，高考外语科目可选考小语种，且小语种拥有实际考生少、高考命题难度小、容易出高分、高考分值与英语相同等诸多优势。该政策的出台，为开设小语种班次提供了政策保障，也为今后高中陆续探索小语种教学产生了有力促进。

（二）学校实际。长期以来，受录取生源、考试等等因素影响，我校学生普遍存在英语成绩较差的实际，英语学习基础不扎实，在学校接受高中层次英语学习过程中效果不佳，直接导致在参加高考、选择英语科目考试时，成绩不理想、进而影响整体高考成绩，也大大增加了学生考上理想大学的困难。

（三）学生意愿。自新高考政策实施以来，一些学生及家长多次向授课教师、班主任询问是否开设小语种课程，并传递出希望接受小语种教学的愿望。在实际教学过程中，一些学生向班主任、授课教师表达过希望开设小语种科目、进而实现高考提分的意愿，并且近2年来表达这一意愿的人数不断增加。

（四）师资保证。当前，学校在开设日语班的硬件建设方面给予了大力支持，为提升教学质量、营造良好环境提供了坚强保证。同时，学校陈思蒙老师拥有日语二证书，在日语教学、任务完成等方面能够满足各项教学需要。

三、实施计划

日语班的开设，目的在于实现学生参加高考、圆梦目标的理想，前提在于学生拥有一定的学习基础、学习积性和自律能力。为此，开设日语班主要在以下三个方面做好工作：

（一）确定报名条件

报名参加日语班的学生需满足以下2项条件：一是英语基础差，其他科目成绩较好，在原班中处于中等水平；二是音体美特长生，对学习小语种拥有兴趣，能够坚持不懈、认真学习。具备报名条件的学生，可于XX月XX日起，向所在班班主任报名，填写报名表，并由学校教务处组织统一审查、考核。符合条件的学生，将由学校统一组班开设日语教学，并择优配备其他科目的授课教师。

（二）加强教学管理

学校日语班教学自X年开始试行。在此过程中，日语班纳入教务处和X年的X部双重管理。由教务处负责按照新课标、新高考要求，在保证日语教学的同时，调整日语科目的教学计划、时长和班次，并调配优秀教师，做好其他科目教师的选拔与调整，保证日语班学生得到德智体美劳全面发展。X年X部负责日语班日常管理，包括班主任选配、日常学生管理、纪律卫生等方面，实现日语班教学、管理工作同步推进。

（三）严格教学评价。教务处负责加强日常各学科的常规教学管理和检查，确保各科目授课教师严格按照教学计划开展教学过程，保证教学质量。教研室加强对日语科目的教研与检查，定期采取校内听评课、邀请上教研员观摩等形式，加大对小语种教学的跟踪、评价力度，确保达到预期效果，不断发挥小语种在新高考环境下的优势，为培养更多优秀学生作出不懈努力！

XXX高中

2022年  月  日