朗诵稿格式怎么写：附经典模板范文1000字

选取有利于口语表达的词语，还能体现通俗风格的词语，在我们写稿子的时候多用一些双音节，或者多音节词，还需要运用适合口语表达的句子，一般需要形体简短，短句是要比长句更适合口语表达的，短句表达的时候简洁有力度，明快畅销等特点，要注意朗读时的口语表达的口气，合适的句子使用合适的口气，说话要顺耳，通俗易懂，我们的朗读才会被大家所喜爱。

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甲:尊敬的各位老师

乙:亲爱的同学们

合:大家上午（下午）好！

甲:毽花翻飞现美景，捷报频传暖人心。

乙:花毽健儿展美姿，载入非遗美名扬。

甲:今天我们朗诵的题目是

合:《腾飞吧，xx学校的花毽》。

甲:那是xxxx年的一个春天，老一辈教育工作者xxx老师看到了这样一则新闻，上海某学校师生踊跃进行踢毽比赛。

乙：还是xxxx年的这个春天，老一辈教育工作者xxx老师将踢毽活动带进了（地名）的校园。于是就在这个春天，叮铃的毽声伴爱作响。

甲:不知道是学校对待这项活动格外用心，还是（地名）的学生们本就天资聪颖。踢毽活动推出没多久，学校里就出了一个踢毽明星，她就是xx小学的xxx，盘踢连续不停踢出了6742个，获得全国通讯赛冠XXX，被称为“全国踢毽大王”。

乙：踢毽大王的出现将踢毽活动正式推向高潮，一次次练习，一场场比赛，终于在xxxx年再次出现奇迹，学生xxx用四小时十五分一次性踢出25700个，创造全国佳成绩，在当时引起了不小的轰动。就连《xxx报》海外版也都刊登了旅美华侨xxx先生对其赋诗赞美的报道。

甲：就在这个时间点，xx学校也开始了。

乙：校园内，人手一支毽，人人会做毽，人人会画毽，人人会踢毽。师生一体互相学习，组织各种形式的竞赛，单踢、盘踢、磕踢、跳踢、花样踢…比赛现场可以说是让人眼花缭乱，目不暇接。

甲：功夫不负有心人，xxxx年前xxxxxx视察时xxx视台就对xx学校的踢毽活动做了报道。xx花毽队还曾受xx省派遣，参加全国第4、5、7届xx会并获得金银铜三项奖。

乙:除此之外，踢毽文化还被列为“xx市非物质文化遗产”，xx晚报、xx日报也多次对xx学校进行专题采访等等。

甲：现在回忆xx学校花毽活动的从起步、发展、再到有所成就的历程，无不让人心潮澎湃、热血沸腾。

乙：三十多年，xx学校从原来一个无人才、无专业技术参考、无资金无设备、无科学训练指导的踢毽类的“全无”学校到如今展现在人们面前的一幅幅训练场景、一帧帧获奖者的照片、一个个复杂的踢毽动作的踢毽文化院校。

甲：三十多个春秋，xx学校全靠一股子劲头不怕累不怕苦，不怕流汗，刻苦摸索，严格训练才有了在xx省乃至全国xx会上多次竞赛取得骄人成绩的令人振奋的硕果。

乙：然而在这傲人的成绩的背后是xx学校几代人的努力，是一代代xx师生的默默奉献、前赴后继，是xx师生们的不达目的不罢休的信念和气魄。

甲：xx学校今天的XXX功章，是属于xx学校老师们的尽职尽责

乙：xx学校今天的XXX功章，是属于xx学校学生们的奋力拼搏

甲：xx学校今天的XXX功章，是属于xx学生家长们的积配合

乙：是他们陪伴了xx学校的成长，

甲：是他们决定了xx学校的成熟。

乙：我相信，在未来xx学校全体师生一定会乘风破浪、高歌猛进，让花毽精神腾飞！

甲：我相信，在未来xx学校全体师生一定会再接再厉、再创奇迹，

让花毽精神不败！

合:谢谢大家，感谢你们的倾听。