个人近五年履职工作总结结尾怎么写：附精简通用范文1800字

近五年履职工作总结

基本情况：

本人x，男，汉族，现年50岁。1972年7月24日出生于x县x村委会x村，1992年7月毕业于x师范普师班，同年7月参加教育教学工作，累计教龄30年。

1992年7月至1994年8月在x县x镇新街小学任教，承担了班主任及语文、数学教育教学工作，并承担了学校大队辅导员工作；1994年9月至1997年8月在x县x镇财丰小学任教，承担数学、思品的教育教学工作，并承担了学校的教导主任工作；1997年9月至2002年8月在x县x镇x小学任教，承担语文、思品教育教学工作，并承担了学校校长工作；2002年9月至2003年8月在x县草海镇新华小学任教，承担了班主任工作及语文、数学的教育教学工作；2003年9月至2009年8月在x县草海镇太平小学任教，承担语文、思品教育教学工作，并承担了学校校长工作；2009年9月至2010年8月在x县草海镇柳绿河小学任教，承担语文、科学教育教学工作；2010年9月至2021年8月在x县草海新华小学任教，在此期间，分别于2016-2017学年、2020-2021学年两次主动前往x县x镇的河西小学和x小学支教；2021年9月至今在x县草海镇新峰小学任教，承担班主任及语文、思品的教育教学工作，并承担了学校教导主任工作。教龄30年，2009年5月被评为一教师，同年8月被聘为一教师，履现职13年。近五年来，2022年履职考核为“优秀”，其余四年履职均为“合格”，届满考核为“合格”。我每年都积参加继续教育学习培训，履现职取得学分72分，符合申报中小学高教师的基本条件。

综合评述：

一、思想x素质

在三十年年的教学生涯中，我时刻以一名优秀教师的标准时刻督促自己，以x员标准严格要求自己，将思想作为行动的先导，品行的根源，树立起正确的教育观、人才观、学生观，全面贯彻x的教育方针，为推进全面素质教育尽一份力。本人始终坚持以XXX系列重要讲话精神和x的各项方针政策作为我的思想武器，加强思想建设、作风建设。同时本人深刻领会把握XXX教师节重要讲话重大而深远的意义，时刻铭记作为一名教师在“塑造灵魂、塑造生命、塑造人”的重要地位与作用，用高尚的师德完善自身人格，肩负起培养社会主义事业建设者接班人，提高民族素质的担当与使命。

本人思想x觉悟水平高，具有良好师德，严格遵守劳动纪律，思想x表现符合《云南中小学教师职称评审条件》规定。

二、教育教学工作

（一）培育与时代并行的教学理念

义务教育改革正在进行时，新课标要求教师要树立以学生为中心的教育观，着力发展学生核心素养。在教学中，我深入贯彻并落实“以学生为中心”的教学理念，让学生真正地成为学习的主人。在课余事件，我系统学习了教育心理有关内容，准确把握学生心理特征与思维特点，探讨出适合本学段学生的教学方式，激发学生求知欲、激活学生思维，真正地做到了寓教于乐，融学于趣，化教于心。

（二）提升教学素养与科研能力

在教学工作中，我始终坚持与时俱进、具备创新意识，时刻关注教育教学的x新动态，阅读教学前沿XXX与专著，学习分析经典教学案例，虚心向同事与优秀教师请教，不断提升自身的专业能力。参与学校教学改革，承担语文学科教学研究任务，促进学科建设，不断提升个人与教师团队的科研能力，提升本校教师团队专业化水平。

（三）采用现代教学方法，促进学科建设

时代进步，现代化教学手段的加入为教学工作注入了新鲜的血液。在科学教学理念指引下，本人采用多媒体课件等多种现代教学方法，备课分层、教学分层、指导分层、考核分层，在真正做到为学生减负的同时，提高课堂教学效益，让课堂焕发活力，得到了教师与学生的普遍认可。

本人系统掌握所教学科课程体系与专业知识，并不断与时俱进提升专业水平与科研能力，拥有较高的教学水平，年均完成教学课时量超过XXX课时。自履职以来，承担班主任工作XX年，承担教务主任工作XX年，学校校长工作XX年，并获得（XXX等）工作成绩。

三、以学生为中心，取得教育教学佳绩

在教学活动中，我始终将学生作为课堂的主体，改变以往传统的教师讲授、学生学习的课堂模式，采用“学、思、议、评”教学模式，让学生在活动中、在合作中、在探究中展开学习。尊重学生个体差异，努力让学生的优势得到自由发展，让学生逐渐养成独立思考、自主探究、研讨交流的学习方式，分层要求，培优辅差。

近五年，先后取得（教学成果），获得（各类表彰奖励、荣誉称号及主要项目）。

以上就是本人近五年履职工作情况的总结。在未来的教学中我将继续探索，不断提升自身教学能力与专业化水平，做新时代爱教育、爱学校、爱学生的三爱老师。