学校优秀教师先进事迹怎么写：免费分享个人主要事迹材料范文

勤勉从教铭初心 潜心育人担使命

—XX学校教师XXX同志先进事迹

XXX，女，19XX年XX月出生，汉族，XX学历，群众（中共x员），19XX年毕业于XX学院XX专业，19XX年XX月开始任教，目前担任XXX学校数学、科学教师，并兼任学校教导主任、工会主席，负责学校教学管理工作。

我生活中为人热情大方，平时喜欢读书和运动。任教20年来，一直忠诚于x的教育事业，教书育人，诲人不倦，注重立德树人。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业，坚持出满勤、干满点，从不迟到早退。对学校安排的各项工作都乐于接受，绝对服从安排，团结教师，互相合作。以校为家，热爱学生，以自己的人格魅力感染学生，熏陶学生。积探索教育教学规律，逐步形成了自己的教育教学风格。

爱是阳光，照亮成长的路

我认为：想要成为受学生喜欢、爱戴的一名教师，就应该时时刻刻给孩子们一张真诚的笑脸，只有这样，才能做到做孩子的知心朋友，一心为孩子着想，才可能走进学生的心灵，才可能成为一名合格而优秀的教师。因此，任教20多年来，我每天总是带着满脸的微笑走进校园、走进班、走到每一个孩子身边。在我收获成功的喜悦时我微笑着，在我面对调皮的孩子无端的对抗时我微笑着，当我被病痛折磨得汗如雨下时我还是微笑着。作为一名学校数学、科学教师，我知道，要想赢得孩子们的喜爱，要想让孩子们在自己的陪伴下健康成长，就必须有一颗慈母般的爱心，对每一名学生都有包容之心。

平时，我十分注重x理论学习，始终做到x上、思想上、行动上与xXXX保持高度一致，顾大局、识大体，维护集体领导。我具有强烈的事业心和工作责任感，一心扑在工作上，经常性地工作在教学一线。在我们的教学工作中，我积发扬敬业奉献的精神，不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，学习课程标准，注重从方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。同时，为了提高自己的教学水平，我还坚持经常翻阅《中国教育》等书籍刊物，积观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法。备课时，精心设计环节，努力钻研教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。此外，我还用心指导青年教师成长为学校骨干教师，为学校健康持续贡献自己一份力量。

爱是雨露，滋润孩子的心

我认为，学生的心灵不是一块不毛之地，而是一片已经长着美好思想道德萌芽状态的肥沃的土地。我用一颗爱心，让学生感受到关注和爱护。这种爱宛如丝丝缕缕的雨露，能够融进泥土，滋润禾苗！我一直秉承学生的成绩是对我x大的激励的教学初心。为此，我在所从事的数学、科学教学工作中积探索，勤于实践，做好素质教育的模范带头人。自从到这里工作以来，我始终觉得要让学生成材，身心健康成长，就必需关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。由于我工作认真，能力突出，领导把一个不太好管理的班交给了我。刚开始接手这个班的时候，这个班是有名的纪律差、老师不愿意教、家长有意见的“问题班”，学生们普遍成绩较差，家庭也比较困难。我到班里之后，选拔班干部，整顿纪律，与学生逐个谈心谈话，给他们讲励志故事，慢慢的班里的班风班貌好了起来。接着，我又开始树典型，抓学习成绩，我从x基础的知识讲起，不要求他们和其他班比，让他们自己和自己比，只要有进步就可以，渐渐的他们就有了学习的信心。功夫不负有心人，经过一年的努力，我所带的班纪律由差变到好，我们班转化成了一个纪律好，肯学习，家长信任的优秀班体。

爱是钥匙，开启自信的门

我的班注重营造一种积向上的氛围。教室后面的板报上主题大字不断更换：“伸出手，为你我鼓掌！”“我学习，我快乐，我成长!”等等，这些鼓励的话语，就像是一把金钥匙，为孩子们开启了一扇自信之门。每天晨会上鼓励的话语、每天课堂上热烈的掌声、每次的班会中自我的展示，都会使孩子们徜徉在快乐之中，当学生的脸上绽出笑颜，当心灵与心灵架起沟通的桥梁，我就觉得x快乐，我总是自豪地认为：“我们班的孩子是x可爱的，是x棒的”。作为教导主任、工会主席，为了丰富学生们的文化生活，我利用晚自习组织开展了丰富多彩的文化活动，“我的中国梦”、“三爱三节”、“防溺水”“感恩教育系列教育”、“禁毒防艾”等主题活动开展得绘声绘色，同时组织学生观看《张海迪的故事》、《防溺水教育》、《中学生应急教育》、《禁毒教育》等视频，使孩子们在观看情景中深受感染，珍惜生命。

一次偶然的机会，我听说了班里刘倩倩家的事情，她家庭比较困难，她的母亲因嫌家里穷，在她出生不久，就抛下她离家出走了，至今她也没见过母亲的面。父亲常年在外打工，她靠奶奶捡废品来维持生活。由于缺乏良好的家庭教育，刘倩倩渐渐染上了一些坏毛病，其中x让老师和同学头疼的就是有时喜欢“偷”同学的东西，在班上没一个朋友。结合她的情况，我主动向学校为其申请了减免早餐费，并时常资助她一些学习和生活用品，还多次将刘倩倩同学带到自己家中，给她做一顿可口的饭菜，并耐心地给她讲解做人的道理，并告诉她，如果她在学习和生活上有什么困难就直接告诉老师，老师一定会想办法帮她解决，以后再也不要随便把同学的东西带回家了。慢慢的，刘倩倩就像变了一个人，不仅改掉了一些小毛病，而且学习的干劲也足了。她的改变也让同学们理解了她谅解了她，她又回到了同学们中间，和大家一起快乐的学习生活了。她的奶奶来到学校哭着对我说：“XX老师，我家倩倩命苦，多亏遇到了您这样的好老师”。

爱是花苑，盛开幸福之花

在爱的浇灌下，孩子们悄悄长大，……学生在轻松快乐的氛围中成长，教师在学生的成长中幸福。我始终认为热爱教育事业，热爱孩子是教师职业道德的核心，也是教育工作的前提和基础。只有你的爱心付出了，你才能发现学生的点滴进步。在我所任教的班里有一位留守儿童，由于父母常年在外打工，爷爷奶奶又不怎么识字，因此他的家庭作业无人辅导，成绩比较落后。我听说这件事以后，每天利用课余时间要这位同学到教师办公室义务帮他辅导功课。经过几个月的连续辅导，这名同学在期末考试中取得了全班第四名的好成绩，这个学生的父母听说以后非要给我送红包表示感谢，被我坚决的拒绝了。我认为身为一名老师，经过自己的辅导学生能考出好成绩，就是对自己x好的回报。我们学校还有几个特殊体质的学生，譬如：王乔业，先天弱视，豆大的字看不见。曾锦江，习惯性骨脆，易断。陈自力父母离异无人管，迷上网游，性格孤僻古怪，报复心强。我经常与这些学生面谈，还经常抽空和家长联系，家校齐心合力，化解他们郁结于心的烦恼忧愁。给无助的心灵带来希望。我让学生体会到了老师的关爱，也知道了自己的努力方向。

俗话说：“一份耕耘一份收获”。正是我的付出，学生们也懂得关心、爱护别人。在去年五月份，在我毫无思想准备的情况下，学生们自发买来蛋糕，为我在班上过XX岁生日。感动得我热泪盈眶。我x喜欢的一句话就是：每一个学生就是一颗颗希望的种子，只要家校合力，用爱心去浇灌每一个学生的心田，播撒阳光，爱到花开。

20年来，我不间断指导学生参加相关部门所举办的各类大赛，为学校赢得诸多奖项。我本人也被授予一系列荣誉称号。面对取得的骄人成绩，我谦虚谨慎、戒骄戒躁，决心“百尺竿头，更进一步”，以后要继续立足本职、担当奉献，在平凡岗位上书写不平凡的精彩，用实际行动为开州区的教育事业添砖加瓦。我用实实在在的工作，在这个新时代，谱写一曲“爱岗敬业，争创一流，勇于创新，追求挺好”的时代新篇章，让自己无愧于“先进个人”这个光荣的称号。