师德师风自查报告怎么写：免费分享个人剖析材料范文

师德师风

高举立德树人旗，铺就健康成长路          德，是中华民族从历史中走来的坚定力量；德，是中华儿女在坎坷中克服磨难的精神引擎；德，更是人民教师走好育人路、书写爱国情的有力印证。“做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。”这是XXXXXX对于人民教师的殷殷嘱托和谆谆教诲。很荣幸，我也是一名人民教师，在立德树人的路上真诚奉献、不断前行。在三尺讲台上，我用爱写师德，用行动塑师风，为孩子们撑起一片晴朗的天空。           2018年暑假，我走进了三阳乡龙坪村的对坪小学。这里距离平江县有近一小时车程，全校四个年，只有28名学生， 5名教师除我以外都是20岁出头的外地特岗教师。而同样年轻的我，担任了小学校长一职，还兼任一年数学以及四年英语任课教师。学生少，教师也少，我们不得不分担更多的工作。这是我初到这里就已经做好的心理准备。因为为学校排忧解难是我的本职，是我一直崇尚的师德师风所在，我心无旁骛，更责无旁贷。而x令我惊讶的是，这里居然没有网络，甚至很多时候连信号也没有。我难以想象这样的现实，本来教师队伍人手就不富裕，我更担心大家在这样的环境下会干脆离开学校……尤其是老师们家都在外地，由于信号不好没办法跟家人联系，这已经成了大家生活上x大的难题。身为校长，我心疼我的伙伴们，更为学校的未来着急，因此，我自掏腰包给学校安装了无线网络，让老师们再无后顾之忧。在这一方土地上，我心里装着大家，更要为了和我一样有热情投身于乡村教育事业的青年教师们尽量解决燃眉之急。         一思尚存，此志不懈。我心里装着教师们，更装着我的学生。任教的过程中，我也始终把学生放在心上，“一个都不能掉队”是我对自己的期许。师德师风是什么？就是教育的路上无论是风雨交加还是阳光明媚，在我的羽翼下，我的孩子们都要有所成长。我的班上曾经有一个智力残疾的孩子，他年幼时受外伤导致残疾，我刚到学校时他生活还不能自理，动不动就发脾气，对正常教学秩序造成了大影响。他成了我格外关注的孩子。我通过一次次家访劝导她的父母多给孩子正确、耐心、细致的教导，我也在课堂上多与他交谈，告诉他课堂上、生活中应该如何做，有了情绪如何处理，在每个细节里帮助他认识自己、认识环境并且想到他人，用涓涓细流般的温暖关注给他的成长不断施以引导。一个学期后，他真的改变了，不再破坏课堂秩序，能顺利地和其他小朋友一起做游戏，连他的父母也说，XXX的变化太大了。或许，对于他来说，这些变化相较于走上正常的人生微不足道，但这是我对于一个特殊的孩子能够给予的全部热情和心血。我把他当做自己的孩子一样去爱、去守护，竭尽全力不让他掉队。         师德师风来源于爱，温暖万千学子的心灵。师德师风源自于责任感，支撑无数稚嫩的心灵挺过风吹雨打。师德师风更源自于忠诚，将每一位教师的心都牢牢系在了三尺讲台上。我用一颗心去温暖学生，让这些纯净的灵魂在温暖中走向美好的未来。时间的书页不断翻开，成长的命题日新月异。在教育的路上，我一直和所有教师风雨同舟。教育是一次充满艰辛、泪水和欢笑的旅程，我和全体教师一同肩负立德树人的使命和责任，为XXX的未来铺就着光明大道。今后，我将继续以爱铺就成长之路，以诚锻造进步阶梯，以良好的师德师风，继续为孩子们照亮前行的道路。