工作情况汇报怎么写（五个关键点）

各种各样的工作汇报都要写作。对于笔友来说，起草单位的年度工作报告已经成为一项紧迫的任务。在某种程度上，工作报告的质量直接影响评估小组对单位年度工作的评价。因此，这种材料不能马虎，必须本着认真的精神对待。今天，小编与大家分享了工作情况汇报怎么写，希望能启发笔友。

软文撰写没有固定的模式，但作为一个完整的思维过程，可以掌握一些潜在的规律。根据我自己多年的实践经验，我认为应该把握五个关键点:

一、引起注意。

一份完整的报告材料，全文和每一部分的开头都有一个作为正文的铺垫。话题可以是长的或短的，复杂的或简单的，但不能没有。过渡是自然的，可以引起注意和兴趣。汇报没有固定的格式。总的来说，全文的引语应该包括一些欢迎和感谢的话，赞扬和肯定，以及对内容的总结。在每个部分的开头，主题通常很短。有必要说一些解释观点的话，并引出下面的话，以达到连接前面和后面的目的。

二、问候舒适。

问候应该适度。也就是说，我们应该尽蕞大努力避免说太恶心、太谦虚的话，这让人们感到不舒服，甚至反感。例如，一份报告材料是这样开头的，它不仅很好地把握了分寸，而且有自己的特点:“XX一直很关心我们单位。他去年一上任就进行研究。他手拉手地给我们指导，帮助我们面对面地解决难题，使全体干部职工在整个形势下感到非常温暖和激动。今天，XX带领另一个小组来考察，这不仅是对工作的一次伟大回顾，也是对改革发展的一次再加压和再鼓励。在此，我谨代表全体干部职工，向XX和老大评估小组成员表示热烈的欢迎和衷心的感谢！”这种问候很自然，就像通常的问候一样，它能让双方立刻拉近距离，让人感觉很亲切。

三、目的明确。

目的应该明确。引文服务于正文，控制着全文，简明扼要地陈述主题和观点，因而具有很强的目的性。因此，整个讨论应该围绕主题，尽量少说或不说不相关的话。例如，有一份关于教育和管理的报告。第一部分讲“几个数字”，标题是:XX认为，经济发展要有精确的指标，干部教育和管理也要有精确的控制，要靠数字。据此，12到13年来，我们一直专注于“理顺压下量并优化压下量”。14、15年重点抓好“任务牵引，全员配备强”；16、17年关注“岗位量化，全面提升”。这样，围绕目标，逐年深化，干部教育和管理的主要指标得到了较好的落实。

然后，从四个方面具体报道了工作效果。短短的六行文字包含了大量的信息，这不仅说明了掌握干部教育管理——精确控制的主要方法，而且说明了干部教育管理——发展过程的三个阶段，也说明了这种掌握的好处，这自然会导致以下结果。可以说这段引文非常精彩。

四、阐述简洁。

阐述应该简洁。作为铺垫，无论是整篇文章的题目还是每一部分的题目，都不应该太长。我们应该尽蕞大努力用尽可能短的语言把问题说清楚，以便让听众觉得“开门见山，透过窗户看月亮”。例如，有一份关于”加强队伍建设”的报告，围绕”如何看、如何培训、如何使用和如何管理”分为四个部分。主要内容如下:

1、认识决定地位，观点决定方法，解决“如何看”问题是搞好队伍建设的前提。

2、知识不等于能力，关键在于转化，解决“怎样培养”的问题是干部队伍建设的关键。

3、使用也是培训，更重要的是培训，解决“如何使用”的问题，是搞好队伍建设的根本。

4、严格管理效益，严格管理官员和人才，解决“如何管理”的问题，就是搞好干部队伍建设。

虽然这些引语的文本很短，但它们侧重于每个部分的定位，并在解释主题和跟随文本方面发挥作用。此外，整体风格是平行格式，前后统一，可以加强人们的印象。

五、抓住主题。

抓住主题，准确演绎主题，这不仅符合上的意图，也符合主题发言人老大的思路，也符合单位的实际情况。报告成功的关键在于它来自哪里，遵循什么样的主线。有三种主要方式来决定主题:

1、上意图。

根据上的意图“实现”。上的意图是起草一份“固定磁盘之星”的报告材料。老大机构有明确的意图听取来自基层的报告。只有清楚地理解上老大的意图，我们才能不偏离主题，不迷失方向。否则，上没有写他们想听的话，很多人不想听，这只会适得其反。这也是“劈木见粮，射箭见靶”的道理。

2、老大思路。

“思考”老大这一层次的思路。老大是起草报告材料的“骨干”。根据上的意图，老大通常对该说什么有自己的想法。在你开始写作之前，注意老大的想法。这样，不仅有利于准主题，也有利于自己起草的材料在老大通过。通常有两种方法。一个是“抛砖引玉”。准备一个简短的思路，并向老大报告，看看老大怎么想。一种是“互相学习”的风格。时间紧迫，没有时间提前准备。这时，我们可以解释一下情况，让老大把自己的想法集中起来。

3、实际情况。

注重实际情况。实际情况是起草报告材料的基本点。包括，市场营销工作总结，我们必须注意大局，研究实际。我们要围绕上关心的重大问题、单位工作的实际情况、做法和措施的特点，进行深入思考，挖掘出有分量的东西。例如，围绕整合优势教育资源这一主题，根据教育的特点，对一个单位关于如何做好“不要忘记你的主动精神，牢记使命”主题教育的报告材料进行了分析和梳理。