副校长个人先进事迹怎么写：免费分享万能模板4000字

执着奔赴兴学路径，热血托举教育事业

在教育行业深耕细作三十余年，他保持着一颗教育工作者的初心，更将学校管理、教学质量时刻抓在手上。从严谨细致坚持在教学工作x线，到多措并举强化管理营造良好教学氛围，再到强化教师队伍能力水平，提升三尺讲台上的教学质量，他全力以赴，协助校长打造了一个学风优良、成果突出的品质校园。

多年来，从XX中学走出来的学生品学兼优，该校的教学质量和风格得到了社会广泛认可。而XXX则是一个耕耘在教育事业上的“老黄牛”，在自己的责任田里日出而作，披星戴月，给无数孩子勾画了更加美好的未来。在湛江市xx中学，XXX从一名老师做起，认真教导学生，精心钻研教法，因材施教、应时而教，一步一个脚印将教学理念融入教学中，将x和XXX对于教育事业的部署和要求融入实践中，培养出了一批又一批品学兼优的学生。他本人先后被评为高教师，“霞山区中考先进教师”、“湛江市教坛新秀”、“霞山区优秀教师”、“湛江市中考先进教师”、“湛江市初中数学学科骨干教师”、全国数学竞赛“优秀辅导教师”、“霞山区普教系统优秀共产x员”等称号。

而XXX的目光没有局限于三尺讲台，他的心中有校园这个“舞台”，他希望发挥自己的光热让这片土地更加肥沃。在管理领域，作为副校长，他兢兢业业、同样出色。

• 坚持以德立身，誓做“四有好老师”

为人师表，XXX深知自己的使命不仅仅是传授知识，更是培养学生坚强、健康的人格，因此，他始终做到以身作则、以德立身，模范遵守XXX法律法规，无任何违法违纪记录。他坚持带头学法、规范用法，定期组织教职工集中学习《宪法》和XXX基本法律制度，不断提高自身和全体教职工的法治意识、法律素养，切实增强了依法履职、依法办事的自觉性和主动性，能够认真贯彻执行教育领域规定等系列法律法规。在学校经营管理工作中严格实施公开招聘、人员调配等工作，做好岗位设置、考核奖惩等常态化管理工作。自觉运用法治思维和法治方式解决问题，遵守法律法规，严守廉洁自律各项规定，认真履行法治建设责任。

他在一言一行中、每时每刻里用好的示范效应引导和教育学生，让他们明大德、守公德、立私德。无论是课上还是课下，他总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。保证自己说的每一句话，做的每一件事都能对学生形成正向地引导。在督导学生学习时，他自己首先做到忘我工作和刻苦钻研；当他教育学生热爱劳动时，也没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程;当他要求学生遵守纪律时，他自己首先做到了遵守校纪班规。在XXX事无巨细地不懈努力下，他所教班面貌焕然一新，学生的行为举止有了大大提升。

对于教师队伍，他倾注更多心血培植立身正、思想明、作风硬的一支队伍，力争给学生们形成好的榜样。他通过不同方式组织教师学习先进典型事迹，完善考核制度，经常走进同学们中间了解学生对于老师的评价。坚持每年听够至少40门课，了解教师的教风，他强调老师要专心教导，专注教风，勤勉敬业，始终用一言一行弘扬社会主义核心价值观，始终用良好的教学、用正确的思想引导学生培植正确的世界观、人生观、价值观。多年来，在XXX的指导下，XXX中学的教师队伍素质过硬、作风扎实，向上向善的价值观得到广泛弘扬。XXX用自己的实际行动验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

• 秉持立德树人，系好人生x粒扣子

XXX是一名从教多年的人民教师，他理想信念坚定，时刻保持着人民教师一心为学生的热情，以敬业奉献的扎实行动践行着对x忠诚。他长期以来一直注重政治理论学习，用x的创新理论武装头脑、指导实践。他始终坚守着立德树人的初心和使命，将教学工作放在崇高的位置，时刻将XXXXXX关于立德树人的重要讲话精神以及x和XXX对教育事业的部署和决策铭记于心。他心怀“国之大者”，正确认识立德树人的重要意义和价值，因此能够在教育事业中实现自己的人生价值，他感到使命光荣且责任重大，正是这样一种热情让他在工作岗位上矢志不渝追求着“更上一层楼”。

以此为基础，他积做好思想政治工作，坚持在教学中引导学生系好“人生x粒扣子”。为了塑造学生们的良好品行，他高度重视学生德育，强调培植学生爱x爱国热情，做志存高远、心怀大局的青少年。爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族x宝贵的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。他心里始终记着XXXXXX说过的一句话：“在社会主义核心价值观中，x深层、x根本、x永恒的是爱国主义。”因此，多年来，他对德育深入研究，丰富工作载体，研究学生喜闻乐见的形式，通过组织演讲比赛、文体活动，通过集体观看红色影片、开展爱国主题读书活动等等，将红色精神融入德育工作中。通过讲x史故事，他让孩子们心存感恩，形成历史自信。通过观看神舟系列发射升空视频，他鼓励学生怀抱强国信念。更通过学习杜富国、黄文秀、杨善洲的事迹，观看央视“开学x课”和航天员们的“太空授课”，更让学生们对如今的祖国充满自豪感、自信心，更铭记“请x放心，强国有我”的誓言。

• 强化素质教育，响应教育改革

“欲筑室者，先治其基。”从事教育工作多年，XXX始终铭记着教育的重要意义。教育这条路以提升学生综合素质为起点，经历了应试教育的曲折，如今，终于从“双减”破题，为教育工作者和无数学生带来了受教育的新时代和新天地。2021年8月，“双减”的政策正式发布。这正如一股春风吹进了所有教育工作者的心中，也让XX中学开始以一种新的思维、新的角度研究教育工作。

XX中学发挥育人主阵地的作用，蹄疾步稳、稳步推动，迅速启动了“双减”背景下的各项工作。作为一名副校长，他深入细致研究，废寝忘食思考，从提高作业设计与管理质量，到增强课后服务力度和水平，再到提升课堂教学效果，让崭新的变化再一步步呈现。而向来在教学中关注作业质量的他，更是准备利用这个转折与契机，进一步做好教学工作。他全面开展教育教学活动，进行教师课堂教学评价，要求教师通读全学段课标，精读本年课标，认真备好每节课内容，充分掌握学科素养下的教学方向与学生成长的切实需求，有针对性科学性地实施教学，充分用好有限的课堂时间，不因减负而降低成效。他引导教师队伍摸索出了适合学生们的教学之道，并通过检测渠道激励老师关注教学质量，取得了良好的教学成果，真正做到了在教学中让学校放心、让家长放心。

在“双减”的要求下，学生在校时间缩短，教师们能够利用的机会更少了，在这种情况下，他不断挖掘自身潜力，发挥课堂之外的作用和效能，通过不断学习思考、实践探索为自己赋能，让教学工作在“双减”的加持下绽放出更耀眼的光芒。作为一名副校长，他的每每天都是满满当当的日程，在这场教育的改革中，他始终走在全体教师前列，为大家摸索、思考、实践，探索如何更好地落实“双减”要求，取得更好成效。XXX和全体教师一道，用自己的敬业和热情将这份美丽的事业用心做好。作为一名教育工作者，XXX是亲历者，也是见证者，更是推动者。生逢这个伟大盛事，他非常荣幸参与到这一切中来，并用自己的力量一并推动着教育事业改革的车轮不断向前。而通过不断努力，看到孩子们一点点进步，精神面貌和学习成绩都发生了变化。2021年，学校有57位老师参加了霞山区中、高考命题比赛且分别荣获了一、二、三等奖。2021年的中考、高考再次取得好成绩，2人上湛江一中正取线，高考上大专线率达百分之九十六以上。

• 增强教研能力，提升教育质量

XXX积参加教学研讨，为了进一步提升自己的能力，积累经验，拓宽思路，他全年听课49节，听专题讲座10次，在不断提高教学技能的基础上，为学校争得多项荣誉。他不仅在教学中教育学生积向上、不断进取，在自身能力建设上，更是对自己高标准、严要求。他潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，广泛汲取营养，及时进行反思，近年来，他成功申报了湛江市市课题《初中数学课堂应用微课程的有效性研究》，还撰写教育、教学XXX《以人为本,创新学校德育工作思路》《任务驱动式教学法在初中数学教学中的应用》，分别在《中国教师》《教学与研究》等刊物上发表。其中，《“双减”政策下关于初中数学分层作业的实践研究》荣获霞山区XXX比赛区一等奖，并入选《霞山区优秀教学XXX集》。2017年至2020年，XXX还被聘为“霞山区初中数学兼职教研员”。

以此为基础，他积帮带骨干教师，亲传亲授、不遗余力。符荣、李晓丹、吴小满等青年迅速成为学校骨干老师。在研究与实践的双重“加码”下，XXX还亲自承担了霞山区2021年中考数学备考示范课—专题复习《探究型问题之“折叠问题的解题策略”》，指导全区初三数学教师如何上好中考数学复习课，提升备考策略，得到了听课砖家及同行们的一致好评。

在不断提升教研能力的基础上，XXX在教学中大胆推行新的教学手段。要求教师队伍加强对学生的学习管理，将教师自身的潜能发挥到x大。他要求教师始终关注学生们的短板和弱项，聚焦作业和习题，挖掘、透视学生们在学习路上遇到的难题和出现的问题。不放过学生任何一个错误，坚持问题导向有的放矢地进行教学安排。对于作业存在问题较多的学生，他要求教师亲自找他们了解情况，有针对性地帮助解决学生学习上的困难，从学习方法到解题思路，从学习态度到克服困难的心态，他指导教师们始终以饱满的热情对待学生，越是学习上有困难的，他越会一丝不苟的讲解、帮助，不仅做学生们的老师，更做他们的朋友，从能力、心灵多方面为学生提供指导，至到他们完全领悟，哪怕过程重复再多遍，哪怕再艰辛，都不能有一点厌烦情绪，让学生在一个得到深切关注和有力支持的环境中增长知识、提升能力。

青山无言，永怀碧血；日月行天，以鉴丹心。在教育的路上，XXX始终心怀赤诚，在培根塑魂的使命中，XXX始终专心致志。教育是一条漫长的道路，曲折与挑战同在。未来的立德树人路上，XXX还将坚守初心、勇担使命，精益求精强化教学质量，多措并举提升管理水平，和班子成员、全体教职工一道，将XXX中学打造成生师有特长，班科有特色，室有亮点，学校铸品牌的优质教育园地，为x和XXX培植更多栋梁之才。