教师的担当演讲稿怎么写：附五分钟精简通用范文1500字

尊敬的各位领导，各位同事们：

大家好！我是来自XX学校的XX，今天，我演讲的题目是《红烛为谁而燃 桃李下自成蹊 》

时光飞逝，岁月鎏金，转眼间，我已为人师X年了，在这X年里，我常常以自己是一名光荣的人民教师，而感到深深的骄傲和自豪。教师，是x普通的职业，同时也是x有意义的职业。“教师，是太阳底下x光辉的职业”“教师是人类灵魂的工程师”，社会给予了我们教师大的尊重和如此高贵的赞誉，这让我感受到，做一名教师的幸福，也更加坚定了我要立足本职岗位，当好一名人民教师的初心。

兴学尚美，复真至善，我也很庆幸我在XX学校度过了充实的X年。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师x基本的职业道德操守，更是我们教师心系祖国、心系人民、心系教育百年大计的神圣使命的必然要求，有爱，才有耐心；有爱，才会关心；有爱，才有恒心；有爱，才会暖心。

我永远忘不了2019年那场洪水。2019年X月,连续半个多月的降雨，位于XX的XX学校多次收到气象局和国土资源局发布的地质灾害气象风险预警。XX校长的心每天都悬着。望着窗外瓢泼的大雨，他暗暗握紧了拳头。X月下旬，洪水蔓延到学校，面对险情，X校长挽起裤腿，撂下一句“x员跟我来”，一头扎进风雨中奔向了教学楼，放学了，孩子们陆续走出教室，看到高涨的洪水，孩子们脸上露出了害怕的神情，“不要怕，孩子们，我来背你们到校门口”，X校长弯下腰，背起了一个孩子，步伐坚定的走向校大门，在X校长的感染下，全校老师纷纷弯下腰来，背着孩子们走向校门。

这是多么令人震撼的画面，作为教师，也许我们一直都是默默不闻，但在此刻，无声胜有声，爱学生，就要身体力行。用爱守护孩子成长过程中的每一个细微角落，就是我们作为教师无私奉献的x大意义。

“爱”是一视同仁，“爱”是以爱动其心，以严导其行。2021年X月，疫情形势依然严峻，为了不让疫情影响到孩子的身体健康，不让疫情影响学校的正常教学，X校长每天总是第一个到校，风雨无阻的坚守在校门口，测体温，消杀、个人卫生检查····，他坚守岗位的身影感动了全校师生。

爱，要言传，更要身教，X校长为我们树立了榜样，指明了奋斗和努力的方向。

“爱”是理解，是尊重。在工作中，x校长十分关心青年教师的教学工作，总是抽出时间指导他们，他常常说，X年前，我和他们一样，也是个小年青，是我的校长帮助指导了我，现在接力棒传到了我的手上，我也要把我所学所悟，毫无保留地传授给他们，X校长是这么说的，也是这么做的，他亲自培训班主任工作，鼓励青年教师挑战自己，到x累的岗位上锻炼。他是一位智者，也是一位长者，每当有老师生病，他都会第一时间感到病人身边，安慰病人，身体健康第一，工作教学第二，让他们不要担心工作，很好的解除了病人的后顾之忧。

在X校长身上，我看到了，付出爱的过程是幸福的，付出爱的道路是艰辛的。回想起自己的教学生涯，对照X校长，我感到很惭愧，我也曾为学生不学习而大动肝火；也曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁，更曾为学生的不理解而心生郁闷，虽然，x后我都自我调节过来了，但扪心自问，我缺乏X校长那样的恒心和耐心，感谢X校长，是他用实际行动指引了我走出迷茫和困境。

笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花。”这是教师的神圣职责。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是教师的献身精神。

红烛为谁而燃 桃李下自成蹊，不羡慕企业家的家财万贯，只渴求桃李满天下的满园花开。爱学生者，学生恒爱之。

X年教学生涯走过，回看今天，我感触良多。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们以良我的师德，共同撑起教育的蓝天！

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