教师队伍建设汇报材料怎么写：附精选简短通用范文800字

我县把加强校长和教师队伍建设作为推进教育发展的一项重要基础工程，创新措施，求实求效，全面提高师资队伍素质。

一是抓核心，提高校长素质。建立培养、选拔、交流、考核机制，打造了一支“砖家型、科研型、创新型”的校长队伍。建立校长责任目标考核体系，充分发挥名校、名长效应，实行城乡学校校长双向交流机制，促进城乡学校共同提高、均衡发展。组织相关人员参加了省干训管理者培训1批次，省、市校长任职资格培训、提高培训、高研修等41人次。组织开展了对各学校年度考核工作，并以此为依据评选出教育系统“十佳学校”、“十佳校长”的双十佳。

二是抓关键，提高教师素质。为进一步优化教师结构，为我县教育的发展提供后继力量，每年，我县面向社会公开招聘了100余名新教师，全部分配到师资紧缺的偏远地区教学一线。同时，充分发挥县教师进修学校的培训功能，加大继续教育培训力度，并鼓励教师参加各种形式的进修学习。共有3867 人接受了系统再教育，全县小学、初中、高中教师学历达标率分别为100%、99.5%和98.2%。加强教师师风建设，在全县各学校开展了“十心立师德、十力提师能、十气修师表”为主题的“三师”活动，提高了教师思想认识，树立了教师良好形象。积开展下乡听课调研活动，对不同学科、不同水平教师的课堂教学水平进行指导，利用区片教研、送课下乡等形式，强化教师的教学技能。全年共组织送课下乡9次，参加人数500余人，提高了教师的教学水平。

三是抓教研，提升教育水平。明确“科研兴教、科研兴校”的新思想，加强教育科研课题管理、积开展课题研究，加大教育实验和教科研成果的推广力度。开展下乡听课调研、指导活动，组织教研员深入到全县中小学采取听“推门课”、“临床诊断课”等方式，重点对不同学科、不同水平教师的课堂教学水平和教研活动进行了指导，进一步提高了教师的研究能力，促进了教育理念的更新和教学技能的提升。