宣讲工作调研报告怎么写：免费分享精选通用模板范文

x县卫健系统基层x组织理论宣讲工作

存在的问题及对策研究

宣传教育是我x宣传思想工作的重要阵地，是深受干部、群众欢迎的教育方式，也是贯彻宣传思想工作“三贴近”，推动“理论下基层”工作的重要渠道，对于广泛宣传x的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，增强广大干部、群众的信心，振奋精神、化解矛盾，凝聚力量发挥着重要作用。根据玉林市卫健委“全面从严治x会议暨“强基创星”攻坚大行动现场推进会”指示精神，近期，县卫健局成立联合调研组，采取问卷调查、召开座谈会等形式，对卫健系统理论宣讲工作情况进行了专题调研。现将调研情况报告如下。

一、县卫健系统理论宣讲工作现状

近年来，x县卫生健康x工委先后获得广西计生优质服务先进单位、玉林市先进基层x组织、玉林市五星基层x组织等荣誉称号。

一是抓基层组织堡垒，提升理论宣传工作的广度。一是强组织。先后成立了x县人民医院x总支部、x仁康医院x支部，全部完成支部委员补选，配足配强支部班子队伍。二是转职能。将更多的精力投入到关心青年人才举荐、行政业务干部培养、职业道德建设等方面。三是压责任。实行x工委委员（局x组成员）带头建立x支部联系点制度，落实“书记抓、抓书记”x建和理论宣传工作机制。

二是抓x员x性教育，提升理论宣传工作的高度。一是以上率下开展理论宣传。制定x工委理论学习中心组和支部学习计划，坚持领导带头，带动全系统进行理论宣传。二是创新方法开展宣传。结合卫生健康工作实际，根据不同岗位，先后组织卫生院院长轮训、医师定期考核、基层业务干部培训，进一步提高了理论宣传干部职工的业务水平和服务能力。三是拓展内容互相学。采取“请进来，送出去”的办法，选派理论宣传业务骨干赴上先进单位进修学习，不断提升理论宣传业务技能。

三是抓医德医风建设，提升理论宣传工作的深度。一是强化制度建设促进规范管理。进一步修订完善理论宣传机制和方法，扎实开展理论宣传问题排查整治，树立卫健系统新形象。二是强化理论宣传督导检查，促进整改落实。通过明察暗访、巡察检查，对全县医疗卫生单位理论宣传不到位问题进行整治，进一步提高群众满意度。

四是抓重点载体活动，提升理论宣传工作的温度。深化“x建+理论宣传”模式，进一步促进x建与中心工作深度融合，先后开展了“x建质量提升年”“基层x建规范年、x建品牌提升年”“135基层x建质量提升工程”等x建活动，把理论宣传工作同医药卫生体制改革、公共卫生服务项目、健康扶贫等中心工作和重点项目结合起来，推进理论宣传和x建业务工作两不误、互促进、深融合。

二、新时期x的基层理论宣讲工作存在的问题

就当前的情况看，县卫健系统干部群众对宣讲教育存在着不同程度的需求。根据对农村、社会、企业和机关发放的250份调查问卷统计，认为宣讲教育很有必要的占72.2%，认为有此作用的占25.6%，认为没有必要的占2.2%。在回答希望搞宣讲教育要经常性的占76%．尽量少的占18%，不需要的占6%。显而易见，宣讲教育是非常必要的。但新形势下，宣讲教育也存在许多不适应问题。

（一）宣讲教育开展情况存在不平衡现象

问卷统计显示，对单位举办宣讲教育，认为比较多的情况是：机关为83%，农村为78%，企业48%，社会为46%。认为当前各单位积开展宜讲教育的情况是，机关为90.5%，农村为80%，企业为71.8%，社区为50%。调研中发现，宣讲教育在不同的地区、部门和行业表现为较大的差异。总的看来，机关相对重视，农村、社区和企业相对薄弱。如农村，随着外资企业、民营企业的快速发展，城市化脚步的加快，农村青壮年外出打工现象普遍，常年留守村庄的多数是老年人和孩子。对这部分人而言，宣讲教育达不到预期效果。在社区，真正能够参加宣讲教育的大多为离退休的人员。在企业、外资企业、民营企业重视对管理层的统一培训，生产一线的职工难有时间搞集中宣讲教育。国有控股企业存在着整理层与一般职工教育的不同对象。在机关也存在不同行业、部门、新老干部职工之间的差异。对于各x委x和各类企业，抓经济有硬指标、硬措施，而对宣讲教育工作而言，“弹性”有余，“硬性”不足，往往是基层x委没精力．农村农民难集中，城市社区没条件．厂矿企业没时间。而对进城务工人员、待业人员的教育几乎成为盲点、空白点。

（二）宣讲内容存在和群众需求不相符现象

由于宣讲教育的受众复杂多样，众口难调，决定了宣讲教育的多样化。目前，宣讲内容主要集中于x组织发布的文件，习惯于念文件，依靠理论讲理论，对于普通群众来说，很容易因为听不懂专业名词从而云里雾里，继而无法准确领悟到文件精神。而且企业、机关、社区等干部群众对理论宣讲要求不同，宣传时间要求不一致，对宣讲教育方式要求多元化。如果在宣讲过程中，内容基本上处于宏观层面，与群众的日常生活相差甚远，容易让群众产生与我无关的想法，继而丧失聆听兴趣，与基层理论宣讲的x初目的不符。

（三）存在群众对基层理论认识不到位现象

宣讲教育由于供求关系上有脱节，宣讲人员到了宣讲单位不了解单位情况，宣讲缺乏针对性。调查发现，当前社会各界对组织宣讲教育普遍感到困难重重，概括为四难：一是人员难集中，二是焦点问题难解释，三是教育内容难统一，四是教育形式难适应。因此群众长期对宣讲内容没有清晰的认知，从而产生基层理论宣讲就是宣传“高、大、上”的XXX政策，是“与自己无关”的错误认识。并且他们对于宣讲人员也存在着一定偏见，他们认为宣讲人员总是“说一套、做一套”，参加宣讲活动只是消地完成领导的硬性工作指标，认为只是走过场，宣讲活动中的法律、法规等社会政策和自己的生活遥不可及，所以对宣讲内容漠不关心，宣讲活动也没有得到应有的重视，宣讲效果自然大打折扣。

（四）存在基层理论宣讲形式单一现象

目前采取的基层理论宣讲形式过于单一，通常借助幻灯片、公告板、报纸等传统媒体开展理论宣传，x为常见的就是宣讲人员择取一块空地，进行一人讲、满堂听的全场说教模式，这种模式缺乏多样性和吸引力，而且因为宣讲者执着于照本宣科，语言晦涩难懂，很难和群众引起情感共鸣。群众很容易转移注意力，丧失听讲兴趣。

（五）基层普遍缺乏理论宣讲专业人才

目前在乡镇地区的宣传委员和宣传干事多为兼职，身兼数职，任务繁重，他们没有时间也没有精力专心致志地投身于基层理论宣讲工作中。另外，来自各个不同行业的兼职基层理论宣讲员虽然具备一定行业背景，可以更加高效地发掘行业所需宣传内容，但是毕竟有心无力，无法静下心来全新对待宣讲工作。因此，在基层理论宣讲员队伍中，宣讲员能力参差不齐，缺乏专业背景。至今没有系统针对基层理论宣讲工作人员的选拔、培养、任用管理体系，没有一个完善的人才培养机制作为人才后备保障，容易导致宣讲工作中断，宣讲人员青黄不接，继而影响宣讲效果。

三、改善基层理论宣讲工作的有效措施

（一）提高对理论宣讲工作重要性的认识

各卫健系统要充分认识选将交由的重要性，加强宣讲教育的组织领导，提高宣讲教育者的地位，提高宣讲教育者的积性，巩固宣讲教育者队伍。抓好对宣讲人员的培训，加强对宣讲人员的教育，提高宣讲人员的素质。运用通俗易懂的语言为群众讲解XXXx新政策，高效完成本职工作。x部门可以针对基层理论宣讲工作出台一系列保障措施，进行财政倾斜，为宣讲人员提供经费保障和制度保障，解决后顾之忧，打造一支专业化程度高、x立场坚定、文化渊博的高素质宣讲人才队伍。建立健全宣讲教育组织和统一领导，建立“宣讲人才库”，根据宣讲单位反映的问题及时整改，动态管理，设立宣讲教育奖项，召开总结表彰大会对突出贡献的先进个人和先进单位给与奖励。

（二）优化完善基层理论传统宣讲方式方法

目前传统基层理论宣讲方式主要以理论灌输为主，虽然同为理论灌输，宣讲者可以结合自己的宣讲内容灵活选用宣讲模式，注重宣讲内容侧重点的分布，从而提高理论输出效果以及让群众拥有更加明确的认知。首先，宣讲者进行理论灌输的首要条件是自己对宣讲内容了解透彻，要做到了如指掌，这样才能为充满了迷茫的广大群众指点迷津。并且宣讲者在宣讲之前，有条件的情况下可以对受众的知识水平、理解程度有一个初步的了解，从而因材施教，灵活选用宣讲模式，实现效果x大化。其次，宣讲者在灌输理论内容时应以受众需求为导向，提供精确内容指导，这样可以利用接受者对于问题的紧迫性激发其主观能动性，供求双方平衡，营造良好的宣讲氛围。x后，宣讲内容不应凌驾于现实，应立足于实际情况，科学合理匹配理论知识。因此理论灌输者在输出理论时，不但要拥有雄厚的理论知识基础，还需要对现实发展有准确的认知。

（三）更新基层理论传统宣讲技术支撑

基层理论宣讲方式要准确把握时代发展方向，与时俱进，不断更新完善，以更好的面貌完成使命。首先，在网络发达的今天，QQ、微信等即时聊天平台，使群众不出家门便可知天下事，所以基层理论宣讲应及时把握该特性，让网络特性深入宣讲过程，从根本上实现方式变革。其次随着手机一系列移动设备的广泛运用，人们越来越习惯于通过移动终端接收信息。所以加强基层理论宣讲和互联网技术的有机融合，更新传统基层理论宣讲方式技术支撑，为群众提供更加便捷的服务。而且传统宣讲方式因为技术等因素的制约，普遍是单向信息传递，而互联网的介入，则可以有效实现理论宣讲互动，打破信息单向传递不再是说说而已。

（四）实现基层理论宣讲普及化和针对性

基层理论宣讲工作是一项面向大众的重要工作，具备一定大众性。然而因为群众理解能力和需要层次的不同，导致在宣讲过程中具备一定小众性，而如何解决宣讲内容的局限性，前提条件就是找寻二者之间的合理平衡，当务之急是改变传统的理论宣讲方式。曾经采取的宣讲模式基本上是聘请理论宣讲教师送理论下乡，而现在则更加倾向于请群众进城。而在组织群众时可以采取差序层选拔法，首先对群众进行差序处理，然后进行层次性选拔，x后做批次宣讲。这样可以使群众基础水准和需求更加一致，宣讲工作更易展开，使群众乐于接受宣讲内容。并且在差序层选拔法落实过程中，组织部门可以依据培训班报名形式筛选符合条件的群众，分批次进行群众培训，而且后期可以依靠第一批群众的响应扩大理论影响力。长此以往，理论宣讲工作将会成为良性循环，实现了理论宣讲大众性和每次分批理论宣讲的小众性的有机整合。

（五）拥抱新媒体技术形式，拓展宣讲渠道

在宣讲过程中，因为我们主张采取分批式的小众宣讲模式，然而基层理论宣讲是面向大众的，随着科学技术的发展，新媒体的诞生有效解决了困扰工作人员很久的问题。在进行分批培训时，宣讲部门可以借助新媒体等网络平台实时进行转播，可以扩大信息的传播范围。新媒体还可以打破时间和空间的限制，实现群众和宣讲人员的良好互动，从根本上提高宣讲效果。摒弃传统的理论宣传，通过多样性的艺术表达形式传达精神，让人们自行理解。相较于传统的基层理论宣讲，宣讲者借用艺术的形式可以更加生动地传达自己想要表达的理论，让群众通过直观地感受问题、审视问题，从而感知基层理论和现实问题之间的联系。

（六）构建完善的基层理论宣传语言系统

大力开展网络话语权的争夺，构建基层理论宣传自有的话语体系。话语权的争夺从根本上来说体现的是XXX综合国力的竞争，我们要有自己的话语体系，以基层人民群众的生活为基础，结合基层社会生活和基层社会实践，构建基层理论话语权，只有理论与实践相一致，面向基层的理论宣讲工作才有可能取得成功。基层理论话语的构建是构建基层理论话语体系的基础，也是完善基层理论话语体系的强有力保障。