语文教研组长先进事迹材料怎么写：附精选通用范文2500字

XXX同志先进事迹材料

冯XX，今年 岁， 毕业于河北大名师范学校，年 月参加工作，现为XX中学XX年班主任、语文教师，兼任语文教研组组长。任教以来，恪尽职守、爱岗敬业，默默奉献，无怨无悔，一直作岗位上，用一颗赤诚之心奉献着青春，用爱编织孩子们的美在平凡的工好未来，以骄人的业绩诠释着自己的人生追求，所教班班风良好，成绩名列前茅。他本人先后荣获XX、XX等诸多荣誉称号。

• 坚持德能并举，提升自身素质

冯XX认为，教师要想给学生一杯水，自己必须有一潭鲜活的水。因此，他从不敢有丝毫的放松，总是认真学习，不断充实自己，使自己的思想如潺潺流水，永不枯竭，每年阅读大量的书籍，抓住一切机会参加培训，就像一株干渴的禾苗贪婪地吮吸着雨露。在“德”的方面：一方面，一贯热爱祖国，热爱人民，热爱教育事业，愿意为教育事业奉献终生。在日常工作上、教学中，认真学习x新时代XXX思想和xXXX关于教育工作的重要论述，认真学习贯彻x的教育方针政策，把准正确的教育工作方向。同时，非常注意对学生进行教导，积宣传社会主义制度的优越性，让他们从学生时代就树立起对x对祖国人民的热爱。十分注重自身“师德”的培养，加强对自身执教方式的反思与进取，加强自身素质与涵养的持续完善，要求自己“守得住清贫，耐得住寂寞，不计较牺牲，不讲求索取”，淡泊明志，宁静致远，努力做到为人师表、文明执教；不断地更新教育理念，关心爱护学生，时刻将他们的健康成长摆在心头；同时尊敬领导，团结同事，敬业爱岗，给学生起到了一个良好的典范作用。在“能”的方面：积参加上举办的各类培训学习，同时还利用休息时间自觉地学习教育教学理论，虚心地向有经验的教师请教，不断探索教学改革、方式方法，积上好“公开课”、“示范课”，取长补短，积累经验，努力提高自己的教育教学水平。在教育教学中，能坚持以“德育为首”，教学为主，育人为本”的思想，根据实际情况，摸准“学困生”的各种原因，实行“对症下药”、“因材施教”，对他们实行三个优先，第一：家访谈话优先；第二：上课回答问题或板演优先；第三：优先表扬和鼓励他们的点滴成绩，想方设法，让他们赶上先进，使他们健康成长。在这几年的任教中，对于学习习惯较差的学生，他坚持经常与其父母多沟通。对于作业经常不做的学生，让他们利用课余时间完成。对于接受能力较差的学生进行个别辅导。在每学期，所任班科的同学均能取得较好成绩。

二、认真履职尽责，提升教育质量

对于教育事业，他始终充满热情和激情，随时保持“箭在弦上”，将自己的人生轨迹毫无保留地融入到教育教学工作中。担任班主任兼任语文教研组组长以来，他认真履职尽责，任劳任怨，把各项工作做到致，时时处处发挥示范引领作用。坚持边学边干，积探索总结了“早、深、精、新”四字工作法。“早”就是对专业相关问题早研究、早介入，以做到心中有数；“深”就是深入教学一线，熟知课堂实际，以掌握第一手资料。“精”则是要在工作中追求细致、致，精中求精，“新”，就是悉心专研，大胆创新，积为学校发展献计献策，提高了管理水平，提高了工作效率。

他认为，身为教师，必须时刻向那些优秀教师们学习，用心关爱学生，用爱去感化孩子，用行动引导孩子，用知识去充实孩子。在教学过程中，他不断探索教学方法，寻找x佳的方法。在课堂上，注重前后知识间的联系，善于利于学生用已学的知识去帮助学习新知识，温故知新;在课堂上，积精考精评，举一反三，把评讲试卷同复习课本知识、探求答题规律、提高答题能力结合起来，注重分析答题思路，明确答题步骤，规范答题形式，揭示易犯错误，以达到评讲一题，复习一片，掌握一类的目的。带给学生知识的活力、方法的潜力。他的课堂，简单的一看就懂的题目是不讲的。每上一节课，他做的题目往往是学生的若干倍。他的课堂，善于激发学生的兴趣，增强学生的学习自觉，从而促进增长知识，开阔眼界，打开思路，启迪心智，达到预期目的。2020年，他任教的初三慢班学生的语文成绩是零合格生，2021中考突破到30个，得到了领导和家长的一致好评。

三、无私奉献，全力投入事业

当他步入教师行业的那一刻，与所有有志青年教师一样，心中充满了激情和力量，对生活和工作有着神奇瑰丽的梦想，渴望着能在自己的岗位上创造出不凡的业绩。有人问他，为什么选择做一名教师？他说，为了孩子们渴望的眼神不黯淡，为了求知的心对精彩世界的追求不停滞，更为了将爱和希望的种子播撒在每一个美丽的心田。

教育是爱的事业，教师是爱的化身。他多年如一日，以一颗不倦的爱心，在细微之处，在不经意间默默润泽着孩子们的心灵。也像一只无私的蜡烛，向人们无怨无悔地奉献自己的光明和温暖。新冠疫情x严重的时候，他不顾个人安危，把学生放在第一位。他十分关注关心贫困户学生的学习生活，让他们十分感动。班里学生刘卫红厌学回家，他通过几次家访，和风细雨做思想工作，让她重回课堂，后来都上了知名大学

他性格开朗，和同事相处融洽，并经常在教学和管理上帮扶年轻教师，让他们能够少走弯路，早日成熟。有一次，青年教师XX要参加教学能手比赛，他把刚退烧的孩子留在家中，毅然到单位去指导X老师备课，帮助他在教学比赛中获得了好成绩。

“自古忠孝难两全”。他始终把事业摆在第一位，始终以一颗进取心对待工作，以一颗平常心对待生活，以一颗友爱心对待同志，舍小家为大家，被人们称为“工作狂”。由于工作忙碌而且没规律，根本无暇顾及家庭。任教以来，只要可以坚持在岗位上，他就不会请假。孩子生病时，为了完成教学，他请家人去照顾……遇到难处，只要能自己能扛得过去，就一定不会影响正常的教学工作。平时，他每天比别人早上班，晚下班，中午别人休息，他却常常还在加班，至于双休日加班更是家常便饭。有时候他也感到很亏欠家庭，但作为人民教师，也只能这么做，没有其他选择！

他没有满足于已取得的成绩，在新的征程上，决心以“四有”好教师的标准要求自己，不忘初心践行使命，用心去关爱孩子，用爱去感化孩子，用行动引导孩子，用知识去充实孩子，愿倾尽全心为钟爱的教育事业奉献自己的力量！