挂职干部工作情况分析报告怎么写：附报告格式及通用模板6000字

关于改进完善干部挂职工作有关情况分析报告

干部挂职锻炼是培养造就高素质干部队伍的重要途径，也是加强干部队伍能力建设的关键环节，在干部培养中发挥着致关重要的作用。近年来，称多县以双向挂职干部的方式，对干部挂职锻炼工作进行了有益的探索和尝试，积累了一定的经验，也取得了一定的成效，但与新形势新任务的要求相比，仍存在不少问题。如何理性地分析和看待这些问题，并有针对性地加以改进和完善，使干部挂职锻炼工作走上经常化、规范化、制度化的轨道，是我县当前推进干部工作科学发展的一项重要任务。现将有关情况统计分析报告如下：

• 挂职干部基本情况

近年来，称多县按照内外结合、上下联动和全方位锻炼的要求，采取“双向”模式，多层次拓宽挂职途径。把干部挂职工作作为培养锻炼干部的重要抓手，主动协调帮助解决挂职干部的实际困难，在x上、学习上、生活上关心爱护挂职干部，为挂职干部充分发挥作用创造了有力的条件和良好的氛围。在工作岗位安排上，做到了任实职、给实权、压担子、大胆使用，大地激发了挂职干部做好工作的主动性和积性。在生活安置上，主动协调各接收单位尽x大努力安排好挂职干部的吃住问题，解决其后顾之忧。同时，各挂职干部挂职期间，能克服语言交流、生活条件等诸多困难，通过与干部群众座谈、深入基层熟悉民族情况，了解称多县乡村基层组织建设和经济发展中存在的问题，对称多县的自然条件、经济状况、人口分布等基本情况有了明确的认识。绝大多数挂职干部在工作中能够严格要求自己，不断加强x理论和业务知识的学习，努力提高自身的综合素质，在工作中虚心向当地干部群众请教，积累了一定的基层工作经验，在较短时间内完成了从机关干部到挂职干部的角色转换，较快的进入了状态，为挂职各项工作的顺利开展奠定了基础。

（一）外派挂职情况。不定期选派一定数量的优秀干部赴其他地区挂职锻炼，拓宽视野，增长见识，提升能力。2017年以来，称多县选派了12名干部赴各地机关单位挂职学习。他们中有被派遣到一线从事基层工作，也有被派往西宁甚至到河南、北京、东南沿海发达地区进行挂职锻炼，从先进地区学习先进治理理念，更有被派遣到XXX、部委等XXX机关，系统学习先进管理理念。在这些外派干部中，科员有1人、科干部有6人、县干部有5人，可以说人员层次结构分明，外派挂职的干部中既有一般科员，又有副县领导，非常符合未来干部发展要求。

（二）来县挂职情况。通过引进来的方式，吸引了一大批沿海地区、XXX有关部委的人员来到称多县进行挂职锻炼，他们为我们带来先进理念，让称多县的干部尽快了解和熟悉上机关的工作流程、工作业务，开阔了我们的视野和思维。2017年至2021年，先后有10名来自不同地区、部门的干部来到称多县得到全方位多角度的实践锻炼，提升做群众工作的本领和解决实际问题的能力。来称多县挂职的干部，县干部有4人、科干部有3人、科员有3人。

二、挂职干部发挥作用情况

挂职干部能从工作实际出发，找准挂职锻炼的切入点，求真务实，开拓创新，尽职尽责，努力工作，为称多县经济建设和各项事业进步做出了积的贡献。

（一）促进了基层组织建设。挂职干部充分发挥个人学历高、知识面广、思想观念新的优势，帮助我县不断加强基层组织建设。一是注重做好x员的教育培训工作，进一步规范了基层x组织的各项学习制度和管理制度，利用上x课、组织x学习等方式，加大了x员的培训力度，提高了x员的科学文化水平、x意识和责任意识；二是积参与各类x内学习教育活动。挂职干部大多都是原单位的业务骨干，具有较强的综合协调能力和写作能力，挂职干部充分发挥个人特长，主动承担起了大量的工作任务，做好x内学习教育活动的实施、督查指导等工作，帮助称多县建立健全了乡村振兴等工作。三是推动干部解放思想，转变作风。挂职干部大部分来自上机关，见多识广、思路清晰、作风严谨，挂职干部通过领导和参与我县事务，给我县干部带来新思路、新方法、新作风。

（二）发挥优势，牵线搭桥，引资引智。挂职干部在各自的工作岗位上，充分发挥自身优势，兢兢业业、锐意进取、开拓创新、求真务实地开展工作，较好地发挥了岗位职能作用，为称多县经济和社会各项事业的发展做出了一定的贡献。大部分挂职干部能够以挂职点为家，积出主意、想办法，为称多县经济建设和社会各项事业发展注入了新的活力。此外，他们在跑项目、争取资金、大力做好引资引智工作的同时，统筹兼顾认真抓好各自的分管工作，圆满地完成了县委、x及接收单位交办的各项工作任务。

（三）联系派出单位，给予基层大力支持。挂职干部充分发挥桥梁纽带作用，积出主意、想办法，经常向派出单位领导汇报工作情况，争取派出单位的支持和帮助。各对口帮扶单位领导也多次到对口帮扶的称多县及有关乡镇了解情况，及时帮助他们解决生产生活中的困难，帮助他们理清发展思路，制定具体的帮扶措施。

三、挂职干部培养管理主要措施　　（一）组织关怀到位，为挂职干部搭建施展才华的平台。为给挂职干部创造一个良好的工作、学习和生活环境，确保挂职干部尽快熟悉情况、融入基层、进入角色，称多县及时对这项工作进行了安排部署。称多县x委和组织部的主要负责同志分别与挂职干部进行谈话，介绍本地区经济社会各项事业发展情况，听取挂职干部的想法和意见，对挂职干部提出希望。根据现有条件为挂职干部提供必备的办公室和办公设备，尽力为挂职干部提供较好的生活条件，让他们安心工作。　　（二）培养锻炼到位，为挂职干部搭建干事创业的平台。按照要求及时为挂职干部办理了任职手续，明确了工作分工，让挂职干部有职有权地开展工作。各挂职单位为挂职干部制定培养锻炼计划，建立健全工作制度，采取有针对性的措施，向来我县挂职的干部交任务、压担子，在挂职干部工作取得成绩或受到挫折时及时予以肯定或谈心谈话，促使他们健康成长。挂职干部经常深入群众，了解掌握情况，以点带面，提高做好群众工作的能力。在挂职干部分管x政工作的基础上，让他们具体负责一项或多项重点工作的组织与实施，注重参与招商引资、矛盾纠纷调处、惠民政策落实等重点、难点工作，着力提高挂职干部组织协调与促进科学发展的能力。比如，在招商引资工作上，同县、乡两x委和x共同努力，积协调上相关部门，多次为称多县争取修路、涉农等方面的资金，为解决基础设施建设方面资金问题做出了贡献。　　（三）监督管理到位，为挂职干部搭建锻炼提高的平台。为了加强对挂职干部的日常管理和工作考核，称多县加强日常管理考核。经常性地通过电话询问、利用监督检查等工作方法，定期、不定期地了解挂职干部的到位情况和表现情况；通过召开干部挂职工作会议、与挂职干部谈心谈话等方式，了解挂职干部的思想动态和工作情况。实行挂职干部工作日志制度。挂职干部要每天如实记录学习、工作情况和心得体会，组织部门不定期进行抽查。实行定期报告工作制度。坚持“半年一小结、一年一总结”，挂职干部每半年要对挂职工作进行总结，形成述职材料，分别交组织部门、派出单位和挂职单位备案。严格请销假制度，加强挂职干部的考勤管理。

四、我县干部挂职锻炼中存在的主要问题

近年来，我县采取多种挂职方式对后备干部进行了有的放矢的培养和锻炼，措施是得力的，效果是明显。参加挂职锻炼的干部不仅自身素质得到了锻炼和提高，而且部分同志还提拔到重要的工作岗位。但从我县近年来开展干部挂职锻炼的情况看，仍存在一些问题和薄弱环节：

• 思想认识还不到位。少数挂职干部、挂职接收和派出单位在对待挂职锻炼问题上存有偏差，有些挂职干部有过客思想，工作态度不够端正，工作缺乏主动性。同时，由于干部挂职时间较短，接收单位也容易产生应付思想，只给挂职干部分配一些无关紧要的工作。挂职期间，部分派出单位对挂职干部的管理，一般限于接受挂职干部为数较少的思想汇报，缺乏对他们挂职的跟踪管理和关怀帮助，客观上给挂职干部造成了被疏远、被忽视、被边缘化的不良心态。此外，挂职期间，部分干部一时无法完全脱钩而仍然兼顾了原来的工作任务，“两头跑”现象客观存在，这虽然可以考验挂职干部的统筹协调能力，但客观上给挂职干部也带来了一定的工作压力。
• 保障措施还不够健全。目前我县在挂职干部的物色选拔、管理监督、跟踪考核、后勤保障、激励使用等方面还没有形成相关的制度，导致在干部挂职锻炼过程中，有时对干部的管理还不够到位、操作仍不够规范，一定程度影响了挂职锻炼工作的开展及效果。此外，称多县属于高海拔艰苦边远地区，工作生活条件都比较差，挂职干部面临x大的困难就是高原反应和一些高原疾病，有些内陆来的挂职干部因不能适应这种气候环境，有1个干部中途调换就是因为身体原因。

（三）探索创新力度仍需加大。目前我县开展干部挂职锻炼主要是参照上或兄弟县市的做法为主，创新意识不强，在挂职干部的选拔方式、锻炼形式、考核管理等方面仍有待进一步探索和改进。

五、规范干部挂职锻炼工作的对策与建议

为进一步规范干部挂职锻炼工作，推动挂职锻炼工作的经常化、制度化和科学化，提高挂职锻炼工作的成效，应突出抓好以下方面工作：

• 提高认识，推进干部挂职锻炼工作的经常化。要加强对干部挂职锻炼工作的宣传和教育，切实解决思想认识问题，使各领导充分认识开展干部挂职锻炼工作的重大现实意义，营造干部挂职锻炼工作的良好氛围。首先，要引导选派单位克服“舍不得”的思想观念，真正把各方面表现优秀的干部选派出来进行有针对性的挂职锻炼；要引导接收单位把挂职干部当作自己的干部看待，真正给挂职干部安排一些实实在在的工作，敢于把一些急、难、险、重的工作任务交给挂职干部去完成，为挂职干部提供施展才华的平台。其次，要教育督促挂职干部克服短期思想，树立建功立业、施展才华的信心和决心，主动融入接收单位，努力争取在挂职期间做出成绩。此外，要加强对干部挂职锻炼工作的统一规划、统一管理、统一组织、统一协调，切实改变以往挂职锻炼工作时抓时紧，时紧时松的短期行为，努力形成长效良性的挂职锻炼运行机制，确保挂职锻炼工作的有效推进。

（二）进一步拓展干部挂职选派渠道和选派方式。要在继续推进干部挂职锻炼的同时，进一步加强内外挂职交流。一方面，进一步加大集中选派优秀干部到沿海发达地区、XXX有关部委进行挂职锻炼的力度，挂职时间2年左右；另一方面，也可以根据发展的实际需要，选派一批优秀干部就近进行挂职锻炼，挂职时间以短期为主；加大选派优秀中青年干部到省直部门和省外经济发达地区挂职锻炼，既培养锻炼干部，又促进上下、内外交流。采取竞争性选派的方式选派挂职干部，做到优中选优、好中选好、强中选强，把好干部挂职工作入口关和质量关。

（二）健全机制，推进干部挂职锻炼工作制度化。建立健全挂职干部选拔机制。明确挂职干部的产生途径，即优先从后备干部人才库中选拔产生或采取个人自荐、群众推荐、组织推荐相结合的方式选派，提高选拔挂职锻炼干部的公信度，真正把那些x坚定、想干事，能干事，会干事、干成事、有发展潜力的干部选派出来挂职培养锻炼。建立健全挂职干部管理机制。通过规范挂职干部的挂职方式、职位设置、挂职时间、职责任务、培养措施、日常管理和纪律监督，使干部挂职管理工作有章可循。建立研讨交流机制。挂职期间和结束时，要及时组织召开挂职锻炼干部座谈会，交流学习体会，查摆问题和不足，提出意见和建议，并及时加以改进。建立后勤保障机制。要对挂职工作的经费、挂职干部的生活住房、乘车、差旅费等方面进行明确规定，为他们创造良好的学习、工作和生活条件，解除挂职干部的后顾之忧，充分调动他们的工作积性。

（三）进一步加强干部挂职管理服务。干部挂职期间，由挂职接收单位、派出单位和组织部门共同管理。接收单位负责对挂职干部的日常管理，力所能及地搞好后勤服务，明确专人负责培养，合理安排分工，加强检查考核。接收单位每半年向组织部门、派出单位通报一次干部挂职情况。派出单位要加强跟踪管理，每年要对挂职干部现实表现情况等进行一次全面考察了解，分管领导每季度听取一次挂职干部工作汇报，主要领导每半年听取一次挂职干部情况汇报，及时掌握挂职干部思想、工作和生活情况。派出、接收单位负责人在干部挂职期间相互沟通交流每年不少于一次，及时交流干部挂职情况，共同培养管理干部。组织部门要切实履行好宏观管理和指导协调的职责，建立工作台帐，加强工作督查，每年召开一次至两次干部挂职锻炼情况交流会，每年走访一遍挂职干部，了解工作生活情况，听取意见建议，解决困难和问题，总结工作经验，提升工作水平。要进一步办好挂职干部网络交流平台，各派出单位、接收单位、组织部门相关负责人要定期登录，积参与沟通交流，掌握干部挂职情况，及时进行思想疏导和工作指导。鼓励挂职干部在一定范围内自发组织形式多样的交流活动，互相学习，取长补短，共同进步。挂职期间，接收单位要多给挂职干部搭平台、压担子、给机会。要让挂职干部全方位了解挂职单位的情况，尽量安排挂职干部到综合性或业务性较强的岗位进行锻炼，多让其参与中心工作和急难险重任务，确保干部挂职挂出实效。要根据干部挂职锻炼的实际需要和接收单位的工作特点，适时调整挂职干部的工作安排，让挂职干部能够在不同的岗位上得到培养锻炼。对一贯表现优秀、挂职期间表现突出、各方面条件比较成熟的干部，无论是挂职期间还是挂职期满后，在干部选拔使用上，要与在原单位工作的干部同等对待，不能以挂职为由影响干部正常的成长进步。对于挂职期间不认真履行职责、存在懈怠思想或有违规违纪行为的，要及时进行诫勉谈话或调整、问责等组织处理，情节严重的要给予x纪政纪处分。挂职期满后，各派出单位要继续做好挂职干部的培养工作，促使其健康成长，对表现优秀的后备干部和年轻干部，要重点关注、重点培养，统筹提出干部使用建议，及时择优选拔使用。

（四）进一步加强对挂职干部的教育培训。要加大对挂职干部的培训力度，重点培训民族风情等工作知识、经济知识、项目知识以及开展群众工作的方式方法等方面的知识。积为挂职干部搭建交流平台，通过交流座谈、观摩考察等形式，让挂职干部进一步增强对称多县的了解，加强沟通，相互学习，拓宽视野，增强挂职工作的实效。

（五）创新方式，推进干部挂职锻炼工作科学化。尝试竞争性选拔挂职干部。为体现选拔挂职干部的公正性和竞争性，可参照竞争性选拔干部的做法，在个人自荐、群众推荐、组织推荐的基础上，再进行集中笔试和面试，将各方面表现较为优秀的干部纳入选派挂职范围，有计划分期分批地选派到合适的岗位进行挂职锻炼。探索多岗位挂职锻炼方式。对一些挂职时间较长的干部，在挂职期间，可以探索让挂职干部轮岗分管一些不同性质的工作，以增加其锻炼的机会，使其尽快熟悉工作环境，掌握工作方法，丰富阅历，提高挂职锻炼的实效。创新挂职干部考核评价机制。要按照挂职干部肩负的职责任务，建立量化的考核评价指标。在评价手段上可采取平时考核和挂职期满考核相结合，通过查看挂职干部工作日志、挂职干部个人述职以及开展民主测评、个别谈话、调查核实、综合评价等手段，客观公正地对挂职干部作出综合评价意见，评定出综合得分，并以得分高低作为挂职干部评优和提拔使用的重要参考依据。