班主任月考分析会简短发言稿怎么写：附班级质量分析发言范文

尊敬的家长朋友们：大家好！

今天，我用一首打油诗开启我的发言，不当之处敬请批评指正：

学浅才疏赋诗篇，众人观后乐一边。

我自随欲健心智，只将真情付笔端。

有人说，一个孩子一生中遇到一个称职家长是幸运。我说，一个班拥有一批支持我工作的智慧家长是荣幸，一个民族出现源源不断的优秀家长是孩子未来的希望，谢谢家长朋友们今天的到来。

今天家长会的主要目的是，帮助同学们更清楚了解目前自己学习的情况，共同来反思过去自己学习和生活中存在的问题，让师生互相欣赏、协调发展。

当然学习不是，但是不学习万万不能，虽然分数不能反应一切，但没有分数也不行呀，除非没有中考、高考。现在各行各业都得讲成绩，老师更是这样，老师教学生，学生成绩越好，当然越高兴，其实学生学习成绩好，並不一定思想就不好，学生时代学生只要遵纪守法，认真读书这就是x好的。即使有也是个例。当然我也希望孩子们健康快乐的成长，下面我把这次月考的基本情况给家长朋友们做个汇报。

试卷是我们自己出的，语文是四班赵老师出的，外语是三班颜老师出的，数学是一班苏老师出的，出的主要是些基础题，都不难，目的是检查孩子们前阶段学习情况，知识是否过手，但是考了下来看，真不容乐观。

年前10名，我班有5人，年前30名，我班共有11人，年前70名，我班共有22人。70名后有26人，尾巴太大，这是点点班的痛点。根据多年经验，我们学校年前30名有升入重高学习的潜质，年前70名有升入普高学习的希望，70名后的学生可以走特色发展之路，总之，老师希望孩子们人人升学，人人都能读上大学。

下面我把每个孩子的成绩都分析一下，以便家长对自家孩子在年和班的情况全面了解，做到心中有数。

首先，王木子玥、敬闵翕同学虽然这次考了年和班的第一和第二名，但是一点都不能骄傲，其中子玥语文没有考好，进步空间大，闵翕太粗心，其中数学会的题却错了，丢了六分。

李梓恒和敬迪翰同学是年的第四和第五名，其中梓恒同学的字很糟糕，就因为这个外语被扣掉五分，迪翰的语文本来是强项，可是这次没有发挥出来。

叶舒文和黄达飞同学是年的第九和第十名，其中叶舒文同学各科都有进步空间，黄达飞同学做啥子事都浮躁，停留在自认为懂了，而不是像子玥她们做到知识一一过手。

杨震莉、王海宇、赵小颖、黄晋杰、胡金星、邹湘和吴佩慈七位同学，这次进入了年的前30名，根据经验，他们有升入重高学习的潜质，特别是杨震莉同学成绩不稳定，王海宇同学的数学还很浮躁，赵小颖同学进步很大值得表扬，黄晋杰同学的外语努力不够，在记忆上再花点儿功夫，胡金星、邹湘和吴佩慈你们要注意学习方法，读书不只是勤奋，主要是习惯和方法，孩子们加油，希望下次能考出更理想的成绩。

年30—70名的同学有升入普高学习的希望，我们班有九个同学，他们是………（这和前次家长会预订目标有差距，晚上家长会来说明）

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当然，无论你家孩子在这次考试中成绩是否理想，家长都应先帮孩子反思，之前的学习情况，找到学习上的不足，给孩子鼓足勇气，继续前行。下面我从三个方面来谈如何提高孩子的学习能力，一是反思学习习惯，二是找到学习方法，三是孩子现在的努力程度。

一、我们来反思孩子的学习习惯

1. 你家孩子是否有自学预习的习惯

阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。

2. 你家孩子是否有专心上课的习惯

在课堂上要集中精神，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积思考。

3. 你家孩子是否有观察思考的习惯

“观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”罔即迷惘，殆即疑惑。

4. 你家孩子是否有善于提问的习惯

积提出问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂x终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力x强的学生，是具有创新精神的学生。

5. 你家孩子是否有切磋琢磨的习惯

《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。

6. 你家孩子是否有独立作业的习惯

做作业的同时也是一种学习和积累的过程。中学的作业一般包括两大部分，一是书面的，二是看书思考或实践操作的。做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交教师的差，或是应付家长。

7. 你家孩子是否有仔细审题的习惯

审题能力是学生多种能力的综合表现。要学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容。更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。

8. 你家孩子是否有练后反思的习惯

一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：第一，怎样做出来的？想解题采用的方法；第二，为什么这样做？想解题依据的原理；第三，为什么想到这种方法？想解题的思路；第四，有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；第五，能否变通一下而变成另一习题？

9. 你家孩子是否有复习归纳的习惯

复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记忆限点再去复习，将要多花几倍的时间，效果也不好。

10. 你家孩子是否有整理错题集的习惯

错题是老师给予学生x好的礼物。平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。

二、我们来反思指导孩子学习方法

1、预习。预习既是学习方法问题，也是学习习惯的问题。预习的内容很多，如：课前要预习生词、课文和语法内容，在自己不懂的地方作上标记，带着问题有针对性去听课，课堂上尽力去解决自己不懂的问题，如仍不懂，课后应马上问老师。

2、听课。听课是学习过程中x重要的环节，听课效率高的学生往往能够在课堂上掌握教师讲授的大部分内容。听课要做到：紧跟各个教学环节，如复习、引入、呈现、练习和巩固等；要集中精力，听懂教师的讲解，并做好笔记；积参与课堂活动，如回答问题、对话、角色扮演和复述等。

3、作业。要认真完成课后作业。英语作业分口头和笔头两种。对语言学习来说，朗读、记忆、背诵等课后作业十分重要。

4、复习与总结。课后要进一步理解课上所学的内容，如整理笔记、复习重点和难点；熟读或背诵重要句子；通过归纳、分析和比较，使知识条理化；根据个人情况有针对性地进行复习。

5、自备一本词典。对于重点词汇或易混词要勤查词典，学会用简单的英语去解释生词，其目的在于培养学生的自学能力，以便今后能正确使用英语词典等工具书，准确地理解词义。

6、课外时间尽量多看些课外读物或英语报刊杂志，多读故事类、幽默笑话类材料，以便提高学习英语的兴趣。

7、多说英语，多背课文，培养语感；多写英语，锻炼自己的组词造句能力；课余时间要多与老师交流，解决问题，坚持勤学好问。

三、孩子学习的努力程度

第一层为苦学。提起就讲”头悬梁、锥刺股”，”刻苦、刻苦、再刻苦”。处于这种层次的同学，觉得枯燥无味，对他们来说是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣。长期下去，对学习必然产生了一种恐惧感，从而滋生了厌学的情绪，结果，在他们那里 初中语文，学习变成了一种苦差事。

第二层为好学。所谓”知之者不如好之者”，达到这种境界的同学，学习对学习起到重大的推动作用。对学习的如饥似渴，常常注到废寝忘食的地步。他们的学习不需要别人的逼迫，自觉的态度常使他们能取得好的成绩，而好的成绩又使他们对学习产生更浓的，形成学习中的良性循环。

第三层为会学。学习本身也是一门学问，有科学的，有需要遵循的规律。按照正确的学习，就高，学的轻松，也变的灵活流畅，能够很好地驾御。真正成为的主人。

常言到：别人做不到的，我们争取做到；别人做得到的，我们争取做好；别人做得好的，我们争取做精；别人做得精的，我们争取做到致。

下面给大家分享王阳明的诗《泛海》。

险夷原不滞胸中，何异浮云过太空？

夜静海涛三万里，月明飞锡下天风。

做到立功、立德、立言三不朽的圣人王阳明，写下这首诗时，也许有所感悟，知道他此时正面临人生的转折点。

这首诗写出不畏风险困难，从容面对险境与荣辱，激励了从古至今许多人。他在诗中说，只要不把世间的艰难放在心上，那万物变迁就像天际浮云。在这安静夜晚的大海上，就好像是传说中僧侣一样手拿锡杖，身披长风，在月色下飞越惊涛骇浪。这种心境的超脱，是王阳明在困境中与自己的和解，与世界的和解。

此后他前往被贬谪的贵州龙场，在龙场，他的思想体系有了雏形，王阳明苦中作乐，安心在这里悟道。

孩子们在学习和生活里也会遇到属于自己的“龙场”，山穷水尽，茫然失措时，在这种情况下，王阳明悟出了激励后人的洒脱淡然，悟出了“圣人之道，吾性自足”，或许越大的挫折对人生的帮助就越大，我们的人生，无论遭遇孤独、矛盾、艰辛、挫折，做决定的永远是自己，而不是外界的任何东西，王阳明的经历告诉世人，越艰辛，就越是要去自尊无畏地克服他。

决定一个人走多远的，是内功；

决定一个人美多久的，是内秀。

x后，希望孩子、家长和老师相互理解，相互欣赏，共同成长。

谢谢大家！