教师培训总结心得（附三篇范文）

教师培训会心得体会范文（一）

20xx年x月x日，我很幸运地参加了xxx的教师援助培训会，……。

在xxxx学校马园根校长的详细安排下让我学到了很多，见识了很多，更是让我在一次次的感悟中进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，明确了教师专业成长的方向，对教师这一职业有了更深层的认识与思考。

一、校园文化

1、校园文化：学校的操场、活动区、观赏区、走廊的布置很有艺术感，学生通过学校的设施、氛围等，处处受到艺术的感染，得到美的享受，心灵在无形之中得到净化。

. 2、走廊艺术：走廊墙壁是孩子们展示自我的舞台。在走廊墙壁上贴满了学生撰写的古诗、作文、剪纸、绘画、粘贴画、书法等优秀作品，那的是孩子们获得的一份份荣誉，那更重要的是对被选同学的羡慕，也是对他人的期待。所以校园走廊成了同学们引以为豪的领地。

3班布置：公告栏、 生日栏、英雄栏、荣誉榜、读书驿站、书画天地以及后面的板报都有教师的设计和学生的参与。可以说教室布置很漂亮，很温馨。

二、教学工作

1、教研活动周周有安排，定内容、、定地点、定主持人。

2、课堂教学提倡“五抓”：抓实备课、抓活课堂、抓精作业、抓勤辅导、抓细讲评；课堂教学要有针对性、互动性、实效性；课堂上教师少说多听，学生多思考、多交流、多举手发言。

3、教师应当有爱心、有责任、有微笑，以人格影响人格，以情感影触动情感。

三、师德师风工作

1、教师是学校的承担者、是学校形象的代言人、是教育的追随者，所以，教师要提升个人素养，强化专业知识，要有主人翁的精神。

2、奥式微笑：一个微笑的眼神，他对于孩子的影响是终身受益的，往往我们不经意的赏识，孩子却很在意。

3、赏识是一种教育手段，在你的赏识下，学生可能改变某些陋习，可能树立自信；可能创造一个个意想不到的奇迹。不要吝啬赏识的语言，不要吝啬一个抚摸的动作，要学会宽容学生犯的错误，宽容学生甚至家长的误解，有时甚至是一种牺牲。

四、教师努力的方向：

1、做个会学习的教师

当今社会随着教育本身的发展，对教师提出了更高的要求和期望，今天的教师不仅仅是要教会学生知识，还要拓宽学生视野。教师必须不断提升自我，成为一个爱学习、会学习的人，在教育教学中不能局限于课本上的知识，要走出课本，善于拓展知识，用知识武装头脑，丰富自己。俗话说 “要给学生一杯水，教师就得有一桶水。”教师只有通过不断学习，提高自身的业务水平，更新教学理念，做一个砖家型的教师。

2、做个会反思的教师

教师在教学中要反思自己的教育教学观、思维观、学生观、教学方法观。如何反思自己的教学呢？方法一：学会写教后记，教后记应该包括学生和自己在教学中各自的表现；方法二：观摩教学，也就是我们通常说的听课；方法三：观看优秀课的录像，可以自我观看，同事共看，砖家帮看；方法四：记录上课中的关键事件，记录教学过程中的蕞成功的做法。教师只有通过不断的教学反思才能提高自己的教学技能和水平，学会反思也是教师成长的一种途径。胡东芳教授给我们的推荐做法是：每学期给自己拍一节课的录像，多揣摩自己的语言，肢体动作，表情，重点、难点的突破，以此为镜，效果很好。

3、做个心情阳光的教师

学校工作千头万绪，每天有做不完的琐事，特别是班主任老师，从早读到晚自修，心情难得清闲，有时学生不听话还憋着一肚子气回家，回家后，把气泻洒到家里人身上，事后，自己也后悔，这样的工作路程能走多远？我们不只是在完成工作，也不只是在教育孩子，我们更是在创造着未来，要看到我们工作的重要性，以一个良好的心态积地面对工作，走得更好、更远，做好能做的事。

秋水时至，百川灌河，河伯欣然自喜，以为天下之美尽在己也。等他到了大海，看到大海的无边无尽，终于发出了由衷的感叹。虽然我没有河伯原先的自傲自大，但赴上海嘉定区中小学跟班学习两周之后，我却有了河伯后来的感叹。培训虽早已结束，但我们的学习不会结束。就让我们以此次培训为新的起点，把学习到的教育理论内化为自己的思想，内化为自己的自觉行为，落实在日常的教育教学活动中，播种在教育的土地里，让它生根、开花、结果。

教师培训会心得体会范文（二）

在***年夏与秋的交叉口，我有幸成为了***市***区教师队伍的的一员，随后，选岗到***学校。自此，我开始了人生的新征程。

区教育局为了让我们新教师能够尽快适应职业需要，更好地完成教育教学工作，在进修学校对我们进行了为期一年的教育教学培训。培训的内容非常的丰富：从理论到实践，从单兵作战到小组合作，从新课标解读到展示过关课，从开学仪式到结业典礼……整个过程收获颇丰。

一、让使命感成为教师的一种生命状态

在新教师培训的开学第一课结束之后，我为自己的培训心得，写下了这样一个标题。

开学第一课，我隐约记得有三个问题：

1.教育应该成为我们的职业，还是我们的终身事业？

2.作为教师，我们是成为教书匠还是教育家？

3.教师的专业发展与自我发展

具体的讲座的内容，其实我已经记不清楚了。我只是想简单谈谈我现在对这三个问题的一点思考。第一，无论你是把教育当做自己的职业，还是当做自己毕生的事业都未尝不可。若你把教育当做自己的职业，本着“当每天和尚撞每天钟”的态度去工作，那么就请你每天问问自己：作为和尚的我，今天撞钟了吗？撞钟的方法对不对？撞钟的态度虔诚不虔诚？是不是在正确的时间点，撞出了合适的钟声？如若，你把教育当做自己毕生的事业，那么就请“志当存高远”一些：永远保持自己对学生的关爱和对教育事业的执着，让使命感成为你的一种生命状态。第二，并不是所有的教书匠都能成为教育家，但是所有的教育家都应该是教书匠。第三，就是让自己成为一名学习型教师，“给学生一杯水，教师要有一桶水”的时代已经过去了，我们所面临的是“不能只给学生水，而是要教会学生寻找水源”的时代。所以，请让你自己一直在路上，可以慢一点，但不可以停下来。

二、职业幸福感很重要

在新教师培训过程中有许许多多的教师给我留下了深刻的影响。

由于字数限制，我在这里就介绍一位老师——**学校的郑老师。她为我们解答了：为什么要成为一名“好老师”，什么样的老师才是“好老师”，如何成为一位学生喜欢的教师。她向我们介绍了：班管理的艺术，融洽师生关系的艺术，打造魅力课堂的艺术，关爱学生的艺术，构建和谐班的艺术，处理突发事件的艺术等等。

这次培训中还有许许多多的“郑老师”，他们让我体会到作为教师，“守三分苗园，许一世芳华”的职业幸福感。

三、关注学生才是教育的根本

不以学生为基础的教育都是耍流氓，所有的教育设想都必须以学生为基础。很多位老师在给我们培训的时候，都是这么说的。成为班主任的我，也是深有体会，再好的设想脱离了学生，就是假大空。光杆司令是打不好仗的。

蕞后，我想说的是，新教师培训的结束并不是结束，而是为我们的教学生涯拉开了帷幕。过去种种皆为序章，精彩的教学生涯才刚刚开始……

教师培训会心得体会范文（三）

为全面提升教师综合素质，加快教师专业成长，8月16日，潍城区正式启动2021年暑期教师全员培训。为期三天的培训，我收获良多：

8月16日的培训邀请了华东师范大学课程与教学研究所兼职研究员、浙江台州学院教授xxx作《促进学习的课堂评价》专题讲授。王教授从确定清晰的评价目标、设计适当的评价任务、正确运用评价结果—反馈、正确运用评价结果—评价驱动的教学、让学生参与评价五个方面系统性阐述了教学评一致性的内涵和外延，理清了“课堂评价”的实施路径，指出了无效课堂反馈、作业全批全改等常见误区，

强调了要以应知和能做为基础确定学习目标，明确了评价是判断教、学质量的手段，更是有效教、学的基础，引发与会人员对固有教学模式的深刻反思和教学评一致性的再认识、再思考。下午蕞后时段韩局长就导学案的应用做了深度的报告，强调围绕“简约、实用”原则，在自备、集体备课等关键环节灵活运用导学案，充分体现反思性、教学评一致性、训练性等功能，坚决防止导学案程式化。要根据新授课、复习课、评析课等不同课型，以“生本化、主体化、生活化”理念为指导，科学设计流程，确保导学案有效实施。

8月17日举办中小学教师技能赛评，围绕说课标、说教材、说教学设计三项内容，分教龄段进行专项赛评。本次活动是对教师素质和基本功的集中展现，也是带动教师参与“教学评一致”教学变革的有效途径。老师们参与热情高，准备充分。比赛现场，参赛教师围绕三说主题，从课标到教材与学情分析再到教学过程和板书设计等几个方面进行20分钟的现场说课。

团队成员分工明确，专业精致，时间把握到位，教态落落大方，语言表达轻松流畅。独到的教学环节，巧妙的板书设计，让“三说”异彩纷呈，为我们的教学提供了新思路和新方法，充分展现了教师风采。于此同时，也呈现出一些值得继续深入思考和探索的问题。下午又进行了全体老师的备课设计展示。这种方法无形中促进了老师们专业能力的提升。同时思考到基于核心素养目标，从注重学科逻辑到更多关注生活逻辑。